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如下圖，AB是高為1.46米的窗戶(窗戶朝南)，該窗戶的遮陽篷呈拋物線形，在圖中坐標系內的表達式為y＝－x²＋0.25．已知該地一年中冬至日正午時刻太陽光線與地面的夾角最小為α，夏至日正午時刻太陽光線與地面的夾角最大為β，且β＝73°．若該遮陽篷使冬至日正午時刻太陽光線剛好全部射入室內，夏至日正午時刻太陽光線剛好全部不射入室內，求α的度數及遮陽篷頂部C到窗戶上沿B的距離(參考數據：tan73°≈3.38，tan24°≈0.46)．

答案：

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下列材料：
問題：如圖（1），一圓柱的底面半徑、高均為5cm，BC是底面直徑，求一只螞蟻從A點出發沿圓柱表面爬行到點C的最短路線．小明設計了兩條路線：
路線1：側面展開圖中的線段AC．如下圖（2）所示：
設路線1的長度為l₁，則l₁²=AC²=AB²+

²=5²+（5π）²=25+25π²
路線2：高線AB+底面直徑BC．如上圖（1）所示：
設路線2的長度為l₂，則l₂²=（AB+BC）²=（5+10）²=225

l₁²-l₂²=25+25π²-225=25π²-200=25（π²-8）＞0
∴l₁²＞l₂²，∴l₁＞l₂
所以要選擇路線2較短．
（1）小明對上述結論有些疑惑，于是他把條件改成：“圓柱的底面半徑為1cm，高AB為5cm”繼續按前面的路線進行計算．請你幫小明完成下面的計算：
路線1：l₁²=AC²=

；
路線2：l₂²=（AB+BC）²=

∵l₁²

l₂²，
∴l₁

l₂（填＞或＜）
∴選擇路線

（填1或2）較短．
（2）請你幫小明繼續研究：在一般情況下，當圓柱的底面半徑為r，高為h時，應如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點A出發沿圓柱表面爬行到C點的路線最短．

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科目：初中數學 來源： 題型：

校園內的一棵高大的樹，如圖所示，為了測量其高度，先堅一根木棒CD，通過測量影長來計算大樹的高度AB，現已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．

（1）求該大樹的高度．
（2）在課外實踐活動課上，老師準備了如下測量工具：（a）皮尺；（b）高為1米的測角器（c）長為1米的標桿．請你重新設計測量方案并回答下列問題：
①在你的設計方案中，選用的測量工具是（填工具的序號）

；
②在下圖中畫出你的測量方案示意圖；

③你需要測量示意圖中的哪些數據，請在圖中用a，b，c，α，β等字母表示你測得的數據，并寫出求樹高AB的算式．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下列材料：
問題：如圖（2），一圓柱的高AB=5dm，底面半徑為5dm，BC是底面直徑，求一只螞蟻從A點出發沿圓柱表面爬行到點C的最短路線．小明設計了兩條路線：
路線1：沿側面展開圖中的線段AC．如下圖（2）所示：

設路線1的長度為l₁，則l₁²=AC²=AB²+BC²=5²+（5π）²=25+25π²
路線2：高線AB+底面直徑BC．如上圖（1）所示：
設路線2的長度為l₂，則l₂²=（AB+BC）²=（5+10）²=225
∵l₁²-l₂²=25+25π²-225=25π²-200=25（π²-8）＞0
∴l₁²＞l₂²，∴l₁＞l₂
所以要選擇路線2較短．
（1）小明對上述結論有些疑惑，于是他把條件改成：“圓柱的底面半徑為1dm，高AB仍為5dm”繼續按前面的路線進行計算．請你幫小明完成下面的計算：
路線1：l₁²=AC²=AB²+BC²=

；
路線2：l₂²=（AB+BC）²=

．
∵l₁²

l₂²，∴l₁

l₂（填＞或＜）
所以應選擇路線

（填1或2）較短．
（2）請你幫小明繼續研究：設圓柱的底面半徑為r，高為h，當螞蟻走上述兩條路線的路程出現相等情況時，求出此時h與r的比值（本小題π的值取3）．

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科目：初中數學 來源：2009年湖南省益陽市中考數學試題 題型：044

閱讀材料：

如下圖，過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線，外側兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a)，中間的這條直線在△ABC內部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”．我們可得出一種計算三角形面積的新方法：，即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半．

解答下列問題：

如下圖，拋物線頂點坐標為點C(1，4)，交x軸于點A(3，0)，交y軸于點B．

(1)求拋物線和直線AB的解析式；

(2)點P是拋物線(在第一象限內)上的一個動點，連結PA，PB，當P點運動到頂點C時，求△CAB的鉛垂高CD及S_△CAB；

(3)是否存在一點P，使S_△PAB＝S_△CAB，若存在，求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．

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