【題目】分解因式：
（1）3x﹣12x3
（2）a2﹣4a+4﹣b2 ．
導學教程高中新課標系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D在同一平面內，從①AB∥CD；②AB=CD；③BC∥AD；④BC=AD這四個條件中任選兩個，能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有種．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有四張背面相同的紙牌A，B，C，D，其正面分別劃有四個不同的幾何圖形（如圖）．小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張，放回洗勻后再摸出一張．
（1）用樹狀圖（或列表法）表示兩次模牌所有可能出現的結果（紙牌可用A、B、C、D表示）；
（2）求摸出兩張牌面圖形都是中心對稱圖形的紙牌的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為緩解“停車難”的問題，某單位擬建造地下停車庫，建筑設計師提供了該地下車庫的設計示意圖（如圖），按規定，地下車庫坡道口上方要張貼限高標志，以便高職停車人車輛能否安全駛入．
（1）圖中線段CD （填“是”或“不是”）表示限高的線段，如果不是，請在圖中畫出表示限高的線段；
（2）一輛長×寬×高位3916×1650×1465（單位：mm）的轎車欲進入車庫停車，請通過計算，判斷該汽車能否進入該車庫停車？（本小問中
取1.7，精確到0.1）
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【題目】某品牌手機經過連續兩次降價，每臺售價由原來的 2500 元降到了 1280 元， 設平均每次降價的百分率為 x，則可列方程（ ）
A. 2500（1+x）2＝1280 B. 2500（1﹣x）2＝1280
C. 1280（1﹣x）2＝2500 D. 1280（1+x）2＝2500
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】李明準備進行如下操作試驗，把一根長40 cm的鐵絲剪成兩段，并把每段首尾相連各圍成一個正方形．
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58 cm2，李明應該怎么剪這根鐵絲？
(2)李明認為這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2，你認為他的說法正確嗎？請說明理由．
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