【題目】下列計算正確的是（ ）
A.x3?x﹣4=x﹣12
B.（x3）3=x6
C.2x2+x=x
D.（3x）﹣2= 
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為鼓勵大學生創業，政府制定了小型企業的優惠政策，許多小型企業應運而生．某市統計了該市2015年1﹣5月新注冊小型企業的數量，并將結果繪制成如圖兩種不完整的統計圖：
（1）某市2015年1﹣5月份新注冊小型企業一共 家，請將折線統計圖補充完整．
（2）該市2015年3月新注冊小型企業中，只有2家是養殖企業，現從3月新注冊的小型企業中隨機抽取2家企業了解其經營情況．請以列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業恰好都是養殖企業的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我們定義：如圖1，在△ABC看，把AB點繞點A順時針旋轉α（0°＜α＜180°）得到AB'，把AC繞點A逆時針旋轉β得到AC'，連接B'C'．當α+β=180°時，我們稱△A'B'C'是△ABC的“旋補三角形”，△AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做△ABC的“旋補中線”，點A叫做“旋補中心”．
特例感知：
（1）在圖2，圖3中，△AB'C'是△ABC的“旋補三角形”，AD是△ABC的“旋補中線”．
①如圖2，當△ABC為等邊三角形時，AD與BC的數量關系為AD= BC；
②如圖3，當∠BAC=90°，BC=8時，則AD長為 ．
猜想論證：
（2）在圖1中，當△ABC為任意三角形時，猜想AD與BC的數量關系，并給予證明．
拓展應用
（3）如圖4，在四邊形ABCD，∠C=90°，∠D=150°，BC=12，CD=2
，DA=6．在四邊形內部是否存在點P，使△PDC是△PAB的“旋補三角形”？若存在，給予證明，并求△PAB的“旋補中線”長；若不存在，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若x=﹣2，則x0、x﹣1、x﹣2之間的大小關系是（ ）
A.x0＞x﹣2＞x﹣1
B.x﹣2＞x﹣1＞x0
C.x0＞x﹣1＞x﹣2
D.x﹣1＞x﹣2＞x0
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市總預算
億元用三年時間建成一條軌道交通線.軌道交通線由線路敷設、搬遷安置、輔助配套三項工程組成.從2015年開始，市政府在每年年初分別對三項工程進行不同數額的投資.
2015年年初，對線路敷設、搬遷安置的投資分別是輔助配套投資的2倍、4倍.隨后兩年，線路敷設投資每年都增加
億元，預計線路敷設三年總投資為54億元時會順利如期完工；搬遷安置投資從2016年初開始遂年按同一百分數遞減，依此規律，在 2017年年初只需投資5億元，即可順利如期完工；輔助配套工程在2016年年初的投資在前一年基礎上的增長率是線路敷設2016年投資增長率的1.5倍，2017年年初的投資比該項工程前兩年投資的總和還多4億元，若這樣，輔助配套工程也可以如期完工.經測算，這三年的線路敷設、輔助配套工程的總投資資金之比達到3: 2.
（1）這三年用于輔助配套的投資將達到多少億元？
（2）市政府2015年年初對三項工程的總投資是多少億元？
（3）求搬遷安置投資逐年遞減的百分數.
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