愛動腦筋的小明制造了一個小黑匣，只要你輸入一個數字，它就輸出另一個數來，好奇心強的小亮趕緊試試了一下，結果得到了下面的表格
| 輸入 | 2 | 5 | 10 | 17 | 26 | 37 | … |
| 輸出 | 1 | … |
科目：初中數學 來源： 題型：
| A、16℃≤t≤18℃ | B、16℃≤t≤20℃ | C、16℃≤t≤22℃ | D、18℃≤t≤18℃ |
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題
小明同學在教室透過窗戶看外面的小樹,他能看見小樹的全部嗎？請在（1）中畫圖說明.如果他想看清楚小樹的全部,應該往 （填前或后）走.在（2）中畫出視點A（小明眼睛）的位置.
（1） （2）
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科目：初中數學 來源： 題型：填空題
某初中學校共有學生720人，該校有關部門從全體學生中隨機抽取了50人，對其到校方式進行調查，并將調查的結果制成了如圖所示的條形統計圖，由此可以估計全校坐公交車到校的學生有 人．
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題
為支持抗震救災，我市A、B兩地分別向災區捐贈物資100噸和180噸。需全部運往重災區C、D兩縣，根據災區的情況，這批賑災物資運往C縣的數量比運往D縣的數量的2倍少80噸。
（1）求這批賑災物資運往C、D兩縣的數量各是多少噸？
（2）設A地運往C縣的賑災物資為x噸（x為整數），若要B地運往C縣的賑災物資數量大于A地運往D縣的賑災物資數量的2倍，且要求B地運往D縣的賑災物資數量不超過63噸，則A、B兩地的賑災物資運往C、D兩縣的方案有幾種？
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