【題目】期中考試后，班里有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，甲說：“我們組成績是88分的同學最多”，乙說：“我們組的11位同學成績排在最中間的恰好也是88分”，上面兩位同學的話能反映處的統計量分別是（ ）
A. 眾數和平均數 B. 平均數和中位數 C. 眾數和方差 D. 眾數和中位數
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在直角坐標系中放入一個邊長OC=8，CB=10的矩形紙片ABCO．將紙片翻折后，點B恰好落在x軸上，記為B′，折痕為CE
（1）求B′點的坐標；
（2）求折痕CE所在直線的解析式．
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【題目】E、F、G、H分別是四邊形ABCD四條邊的中點，要使四邊形EFGH為矩形，四邊形ABCD應具備的條件是（ ）
A、對角線相等
B、一組對邊平行而另一組對邊不平行
C、對角線互相垂直
D、對角線互相平分
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校為了了解學生家長對孩子使用手機的態度情況，隨機抽取部分學生家長進行問卷調查，發出問卷140份，每位學生家長1份，每份問卷僅表明一種態度，將回收的問卷進行整理（假設回收的問卷都有效），并繪制了如圖兩幅不完整的統計圖．
根據以上信息解答下列問題：
（1）回收的問卷數為 份，“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角度數為 ．
（2）把條形統計圖補充完整
（3）若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴”，已知全校共1500名學生，請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長大約有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】設a為最小的正整數，b是最大的負整數，c是絕對值最小的數，d是倒數等于自身的有理數，則a﹣b+c﹣d的值為（ ）
A 1 B．3 C．1或3 D．2或﹣1
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【題目】如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于點E，連接CE交AD于點H，則圖中的等腰三角形有（ ）
A．5個 B．4個 C．3個 D．2個
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