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分式方程

的解是（）

A．

B．

C．

D．

或

解：方程兩邊都乘以x-2得
2x-5=-3
整理得2x=2
解得x=1
故選C

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀理解：
方程

的解是：

方程

的解是：

方程

的解是：

方程

的解是：

觀察上述方程及方程的解，猜想：
（1）方程

的解是：．
（2）方程

的解是：．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了提高產品的附加值，某公司計劃將研發生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場.現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.
根據以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某單位向一所希望小學贈送1080件文具，現用 A、B兩種不同的包裝箱進行包裝，已知每個B型包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具，單獨使用B型包裝箱比單獨使用A型包裝箱可少用12個，設B型包裝箱每個可以裝x件文具，根據題意列方程為( )
A．