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2008年奧運會上要清楚地反映我國獎牌中的金、銀、銅牌的分布情況，最好把獎牌榜繪制成（）

A．條形統計圖

B．扇形統計圖

C．折線統計圖

D．以上都可以

分析：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答：解：根據統計圖的特點可知：要反映出第29屆奧運會我國獎牌數的分布情況，最好選用扇形統計圖；

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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（）

A．“打開電視機，正在播世界杯足球賽”是不確定事件。

B．“擲一枚硬幣正面朝上的概率是”表示每拋擲硬幣2次就有1次正面朝上。

C．一組數據2，3，4，4，5，6的眾數和中位數都是4。

D．甲組數據的方差S_甲²＝0.24，乙組數據的方差S_甲²＝0.03，則乙組數據比甲組數據穩定。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校初三(20)班全班50名同學積極參與向貧困山區的留守兒童捐款獻愛心活動，團支部利用兩種統計圖對本班捐款情況進行統計：
小題1:已知該班40%的同學為團員；請求全班捐款的金額的中位數，團員同學捐款的平均數，并補全兩個統計圖.
小題2:現要在捐款50元60元的同學中隨機各抽一名代表參加“下鄉與留守兒童手拉手”活動，并且知道捐款50元的同學中有兩名女團員捐款60元的同學中有一名女團員，請用樹狀圖或列表法求出兩名代表剛好為一男一女的概率.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

(滿分l2分)“無論多么大的困難除以13億，都將是一個很小的困難”．在汶川特大地震發生后，某市光明中學全體學生積極參加了“同心協力，抗震救災”活動，九年級甲班兩位同學對本班捐款情況作了統計：全班50人共捐款900元，兩位同學分別繪制了兩幅不完整的統計圖，如圖所示．(注：每組含最小值，不含最大值)

請你根據圖中的信息，解答下列問題：
(1)從圖①中可以看出捐款金額在15～20元的人數有多少人?
(2)從圖②中可以看出捐款金額在25～30元的人數占全班人數的百分比是多少?
(3)補全條形統計圖，并計算扇形統計圖a，b的值；
(4)全校共有l268名學生，請你估計全校學生捐款的總金額大約是多少元．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分8分)
學生小明、小華到某電腦銷售公司參加社會實踐活動，了解到2010年該公司經銷的甲、己兩種品牌電腦在第一季度三個月(即一、二、三月份)的銷售數量情況．小明用直方圖表示甲品牌電腦在第一季度每個月的銷售量的分布情況，見圖；小華用扇形統計圖表示乙品牌電腦每個月的銷售量與該品牌電腦在第一季度的銷售總量的比例分布情況，見圖．

根據上述信息，回答下列問題：
(1)這三個月中，甲品牌電腦在哪個月的銷售量最大? ▲ 月份；
(2)已知該公司這三個月中銷售乙品牌電腦的總數量比銷售甲品牌電腦的總數量多50臺，求乙品牌電腦在二月份共銷售了多少臺?
（3）若乙品牌電腦一月份比甲品牌電腦一月份多銷售42臺，那么三月份乙品牌電腦比甲品牌電腦多銷售（少銷售）多少臺？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（10分）班會課時，老師組織甲、乙

兩班同學進行投籃比賽，每班各抽5名男生和5名女生進行投籃，每人各投5次（女生投籃處距離籃筐比男生近），成績記錄如下表：

投進籃筐個數	0	1	2	3	4	5
甲班學生數	1	3	1	2	1	2
乙班學生數	0	1	2	4	2	1

根據以上提供的信息回答下列問題
（1）甲、乙兩班的投籃平均成績

哪個更好？（2）甲、乙兩班的投籃成績哪個穩定？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數據x₁，x₂，x₃，x₄，x₅的平均數是2，方差是，那么另一組數據
3x₁-2，3x₂-2，3x₃-2，3x₄-2，3x₅-2的平均數是________，方差是________。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某單位欲招聘一名員工，現有

三人競聘該職位，他們的筆試成績和口試成績（單位：分）分別用兩種方式進行了統計，如表一和圖一.
請將表一和圖一中的空缺部分補充完整；
競聘的最后一個程序是由該單位的

名職工進行投票，三位競聘者的得票情
況如圖二（沒有棄權票，每名職工只能推薦一個），請計算每人的得票數；
.若每票計

分，該單位將筆試、口試、得票三項測試得分按

的比例確定
個人成績，請計算三位競聘者的最后成績，并根據成績判斷誰能競聘成功．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我國五座名山主峰的海拔高度如下表：

山名	泰山	華山	黃山	廬山	峨眉山
海拔高度（米）	1524	1997	1873	1500	3099

（1）從上表可知，廬山比泰山低__________米；
（2）吐魯番盆地海拔高度為－155米，則黃山比吐魯番盆地高_______米；
（3）根據表中的數據制成條形統計圖．

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