【題目】在-4，2，-1，3這四個數中，最小的數是（）
A. -4 B. 2 C. -1 D. 3
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀理解題：
你知道為什么任何無限循環小數都可以寫成分數形式嗎？下面的解答過程會告訴你原因和方法．
（1）閱讀下列材料：
問題：利用一元一次方程將 
化成分數．
設 
．
由 
，可知 
，
即 
．（請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用）
可解得 
，即 
．
填空：將 
直接寫成分數形式為 ．
（2）請仿照上述方法把小數 
化成分數，要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知點A（﹣1，y1），點B（2，y2）在拋物線y＝﹣3x2+2上，則y1，y2的大小關系是（ �。�
A.y1＞y2B.y1＜y2C.y1＝y2D.無法判斷
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知如圖，在平面直角坐標系xOy中，點A、B、C分別為坐標軸上上的三個點，且OA=1，OB=3，OC=4．
（1）求經過A、B、C三點的拋物線的解析式；
（2）在平面直角坐標系xOy中是否存在一點P，使得以以點A、B、C、P為頂點的四邊形為菱形？若存在，請求出點P的坐標；若不存在，請說明理由；
（3）若點M為該拋物線上一動點，在（2）的條件下，請求出當|PM﹣AM|的最大值時點M的坐標，并直接寫出|PM﹣AM|的最大值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線
與直線AB相交于A（﹣3，0），B（0，3）兩點．
（1）求這條拋物線的解析式；
（2）設C是拋物線對稱軸上的一動點，求使∠CBA=90°的點C的坐標；
（3）探究在拋物線上是否存在點P，使得△APB的面積等于3？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．
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