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市教育局為了了解中學生的身體發育情況，對某中學年齡為

15歲的男生的身高進行了測量（精確到1cm），將所得數據整理繪制的直方圖如下：
（1）求參加測量身高的男生總人數；
（2）試估計該校15歲男生中身高175cm（含175cm）以上的人數占所有15歲男生人數的百分比；
（3）推測15歲男生身高的中位數落在圖中哪個條形范圍內．

（1）參加的男生的總人數=10+30+50+50+20+10=170（人）；

（2）估計該校15歲男生中身高175cm（含175cm）以上的人數占所有15歲男生人數的百分比=

10+20

170

×100%≈17.6%；

（3）這組數據的中位數是第85與86名同學的平均數，則應落在164.5-169.5之間．

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開卷8分鐘英語閱讀理解與完形填空系列答案

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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

(10分)某中學為了了解全校的耗電情況，抽查了10天中全校每天的耗電量，數據如下表（單位：度）

度數（度）	96	97	102	113	114	120
天數（天）	1	1	2	3	1	2

（1）由表中的數據估計該校本月的耗電量（按30天計算）
（2）若當地每度電價0.5元，求該校一學年（按10個月計算）應付電費多少元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）
2010年5月1日，第41屆世博會在上海舉辦，世博知識在校園迅速傳播.小明同學就本班學生對世博知識的了解程度進行了一次調查統計，下圖是他采集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.

請你根據圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學生；
（2）在條形統計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；
（3）在扇形統計圖中，計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數；
（4）從該班中任選一人，其對世博知識的了解程度為“熟悉”的概率是多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分7分）
某校為了組織一項球類對抗賽，在本校隨機調查了若干名學生，對他們每人最喜歡的一項球類運動進行了統計，并繪制成如圖①、②所示的條形和扇形統計圖．

根據統計圖中的信息，解答下列問題：
（1）求本次被調查的學生人數，并補全條形統計圖；
（2）若全校有1 500名學生，請你估計該校最喜歡籃球運動的學生人數；
（3）根據調查結果，請你為學校即將組織的一項球類對抗賽提出一條合理化建議．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為迎接市教育局開展的“創先爭優”主題演講活動，某校組織黨員教師進行演講預賽．學校將所有參賽教師的成績分成四組，繪制了不完整的統計圖表如下：

組別	成績x	組中值	頻數
第一組	90≤x≤100	95	4
第二組	80≤x＜90	85
第三組	70≤x＜80	75	8
第四組	60≤x＜70	65

觀察圖表信息，回答下列問題：
（1）參賽教師共有______人；
（2）成績落在第一組的恰好是兩男兩女四位教師，學校從中隨機挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽．通過列表或畫樹狀圖求出挑選的兩位教師是一男一女的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校學生小張對本班上學期期末考試數學成績（成績取整數，滿分為100分）作了統計分析，繪制成如下頻數、頻率分布表和頻數分布直方圖．請你根據圖表提供的信息，解答下列問題：

分組	49.5～59.5	59.5～69.5	69.5～79.5	79.5～89.5	89.5～100.5	合計
頻數	2	a	20	16	4	50
頻率	0.04	0.16	0.40	0.32	b	1

（1）頻數、頻率分布表中a=______，b=______；
（2）補全頻數分布直方圖；
（3）如果成績不少于80分為優秀，則這次期末考試數學成績的優秀率是多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知一組數據63、65、67、69、66、64、66、64、65、68，在64.5～66.5之間的數據出現的頻率是（　　）

A．0.4

B．0.5

C．5

D．4

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校九年級260名學生進行了一次數學測驗，隨機抽取部分學生的成績進行分析，這些成績整理后分成五組，繪制成頻率分布直方圖（如圖所示），從左到右前四個小組的頻率分別為0.1、0.2、0.3、0.25，最后一組的頻數為6．根據所給的信息回答下列問題：
（1）共抽取了多少名學生的成績？
（2）估計這次數學測驗成績超過80分的學生人數約有多少名？
（3）如果從左到右五個組的平均分分別為55、68、74、86、95分，那么估計這次數學測驗成績的平均分約為多少分？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了了解南縣小學生的體能情況，抽取了南洲實驗小學一個年級的部分學生進

行一分鐘的跳繩次數測試，將所得數據整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右前三個組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一個小組的頻數為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）問參加這次測試的學生數是多少？
（3）若次數在75次以上（含75次）為達標，估計該年級學生測試的達標率是多少？
（4）求第二、第三、第四小組的頻數；
（5）問這次測試中，學生跳繩次數的中位數落在哪個小組內？并說明理由．

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