【題目】不屬于生態系統組成部分的是（ ）
A. 生產者和消費者 B. 分解者 C. 陽光、空氣和水 D. 食物鏈和食物網
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【題目】生物既能適應環境，又能影響環境，下列生物與環境的關系實例中，哪一項描述與其他三項不同 （ ）
A. 仙人掌葉特化為刺 B. 駱駝刺有非常發達的根系
C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹節蟲與竹的枝葉相似
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【題目】下圖是酵母菌的結構模式圖。據圖分析回答：
（1）寫出圖中標示的以下結構的名稱：
A：_____ B：_____ C：_____ E：_____。
（2）酵母菌細胞中沒有_____，所以只能從外界獲取有機物維持生活。
（3）細菌與酵母菌相比，結構上最大的區別是細菌沒有_____（填圖中字母）。
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【題目】為了探究廢電池對水體的污染，李強同學設計了如下實驗：
①將一節5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天；
②在5個魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E；
③在5個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
④在其中四個魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
⑤再向各魚缸分別放入一條同種、大小、生長狀況都相同金魚，定時飼喂同種飼料，觀察并記錄．結果如表：
根據以上設計，回答下列問題
（1）該同學提出的假設是_____．
（2）該實驗變量是_____，第5步中，放入各魚缸的金魚必須是同種、大小、生長狀況都相同，是為了保證變量_____．
（3）通過實驗，該同學得出的結論是_____．
（4）本實驗設計的不足之處是_____．
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【題目】分析資料，回答問題：
資料一：泰山現有苔蘚植物約242種，蕨類植物約19屬，野生種子植物約107科；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種。
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國家一級保護鳥類有15種，國家二級保護鳥類有15種。
(1)資料一中體現了生物多樣性中的____________多樣性，提到的生物分類單位中最基本的單位是____________。
(2)分析圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是____________。
(3)分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是____________。
(4)兩個資料中提到了多種動物，其中體溫恒定的有____________。
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【題目】在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分是（ ）
A．由根從土壤中吸收來的 B．由甘蔗莖內細胞制造
C．由甘蔗的綠葉制造的 D．由甘蔗的果實制造的
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【題目】觀察圖片，分析回答下列問題．
（1）以上動物的行為中屬于學習行為的是_____ （填序號）．這種行為是在_____ 的基礎上，通過環境因素的作用，由_____ 而獲得的行為．
（2）先天性行為也稱之為_____，它是簡單的、出生時就必不可缺的行為．對于動物維持生存來說，其意義在于它是生物生存的根本保障．其局限性在于不能_____ 復雜多變的環境．
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