【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語”蜜蜂是用哪種“語言”進行交流的（ ）
A．舞蹈 B．聲音 C．氣味 D．動作
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的（ ）
A.分生組織
B.機械組織
C.導管
D.篩管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析資料，回答問題：
資料一：泰山現有苔蘚植物約242種，蕨類植物約19屬，野生種子植物約107科；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種。
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國家一級保護鳥類有15種，國家二級保護鳥類有15種。
(1)資料一中體現了生物多樣性中的____________多樣性，提到的生物分類單位中最基本的單位是____________。
(2)分析圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是____________。
(3)分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是____________。
(4)兩個資料中提到了多種動物，其中體溫恒定的有____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。
（2）該生態系統中，屬于生產者的是_____；鼠和兔的關系是_____。
（3）生態系統的組成，除圖中所示成分外，還應包括_____和非生物成分。
（4）該生態系統被難以分解的有毒物質污染，體內有毒物質積累最多的生物是_____。
（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和比例總是相對穩定的，說明生態系統具有一定的_____能力。
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