【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據圖回答問題。
(1)羊毛色的白色與黑色是一對____性狀,其中白毛屬于____性狀。
(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現了黑毛羊,這種現象在遺傳學上稱為______。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊⑦的基因組成是__________。
(4)____________是控制性狀的基因在羊④⑤和⑥⑦之間傳遞的“橋梁”。
(5)若羊①②再生一胎,該小羊為黑毛羊的概率為______。
【答案】 相對 顯性 變異 AA或Aa 生殖細胞(或精子和卵細胞) 50%
【解析】試題分析：顯性性狀和隱性性狀：在遺傳學上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀。
顯性基因和隱性基因：控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）。控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）。
（1）生物的形態結構和生理特性及行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現稱為相對性狀，生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。羊毛色的白色與黑色是一對相對性狀，其中白毛屬于顯性性狀。
（2）子代與親代及子代個體之間存在的差異叫做變異，圖中由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現了黑毛羊，這種現象在遺傳學上稱為變異。
（3）白毛羊7的親代毛色都是白色，后代有黑色和白色兩種顏色，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代4和5的基因組成都是Aa，后代白毛羊7的基因型是AA或Aa（Aa或AA）后代黑毛羊6的基因組成是aa．如圖所示：
（4）生殖細胞（或精子和卵細胞）是控制性狀的基因在羊4、5和6、7之間傳遞的“橋梁”。
（5）若羊1、2再生一胎，該小羊為黑毛羊的比例為（或50%）如圖所示：
．
故答案為：（1）相對；顯性；
（2）變異；
（3）AA或Aa（Aa或AA）；
（4）生殖細胞（或精子和卵細胞）；
（5）1/2（或50%)；
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【題目】如圖是與生物發育有關的示意圖，請分析回答下列問題（[]內填代號，橫線上填名稱）
（1）圖甲是家蠶的發育過程，它的發育要依次經過_____（用序號和箭頭表示），其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在發育過程中有_____現象。
（2）圖乙是青蛙個體發育過程，圖中[3]與[7]的呼吸器官的分別是_____；每年的春末夏初一只只雄蛙頻頻發出悅耳的鳴聲，其目的是_____。
（3）圖丙結構中，雞卵進行胚胎發育的部位是[]_____；為胚胎發育提供主要營養物質的是[①]_____。
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【題目】某校七年級探究性學習小組的同學們，個個都是愛動腦筋的好孩子，他們學習了“綠色植物是生物圈中有機物的制造者”相關知識后，利用課余時間，對課堂所學知識進行了進一步探究。下面是該小組同學在各自進行課外探究活動的基礎上，在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結，請認真閱讀后完善其相關問題：
（1）茜茜同學說，為了驗證“綠葉在光下制造有機物”，我進行了如上圖所示的實驗操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，這樣設置后，該實驗中的變量是 。
②進行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗葉片中是否含有 。
③把步驟7中的葉片變藍色的部分做成臨時切片，放在顯微鏡下進行觀察，葉肉細胞中變成藍色的結構是 。
（2）媛媛同學說，我到姥姥家吃枇杷的時候發現，樹頂的枇杷比樹冠下方的枇杷更甜。這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照，制造更多 。
（3）丹丹同學說，我在吃枇杷時發現，有的枇杷的果實內只有一粒種子，有的枇杷的果實內有多粒種子，枇杷果實內種子的粒數是由枇杷花的子房中含有多少個 _______決定的。
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【題目】現在社會上出現的“水果酵素”，是把水果洗凈、切碎，混合一定比例的糖和水，置于干凈的容器中，密封后發酵若干時間制成。請分析回答下列問題：
（1）“水果酵素” 口感酸甜，略帶酒味，這主要是經過了乳酸菌和___________等細菌、真菌發酵而成，這些生物在生態系統的組成成分中屬于___________。
（2）“水果酵素”在制作過程中如被霉菌污染，會產生具有強致癌作用的毒素。該霉菌具有細胞核，屬于___________生物，繁殖方式是___________。
（3）“水果酵素”中含有酶，容易分解成氨基酸，被人體吸收后進入血液，隨著血液循環進入心臟，通過___________（填血管名稱）第一次離開心臟。
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【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數量，每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下表；下圖為某人的體細胞內一對性染色體（a與b）組成示意圖。請回答下列問題：
學生分組模擬實驗結果統計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
（1）根據上圖可以判斷，該人的性別為 。
（2）假如一個性狀總是在某家系的男性成員（父親、兒子、孫子等）中出現，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于 （填“a”或“b”）染色體上。
p>（3）在模擬實驗中，用白圍棋子表示含a染色體的 和 。（4）從上表數據分析可知，人類生男與生女的概率理論上均為 。
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【題目】如圖是植物細胞核動物細胞的結構示意圖，請根據圖回答問題：（注意：請在【】中填寫圖中的字母編號，在橫線上寫出名稱）
（1）屬于植物細胞的是圖___．如果它是一個西瓜果肉細胞，甜甜的西瓜汁，主要來自的結構是【F】___．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是【___】___、【___】___、【__】___．
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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
（1）這兩種細胞在結構上的主要區別是左圖細胞不具有[___]____、[___]_____、[___]____．
（2）若將右邊細胞放在顯微鏡下觀察，一般不容易看 到的結構是圖中的是[A]___．它能____進出．
（3）俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這主要與細胞中的什么結構有關[___]___，若右圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質存在于[F]____中，其內的液體叫______．
（4）若圖取自植物的綠色部分，則細胞中顯綠色的結構[E]________．
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【題目】如圖是綠色植物的生理活動示意圖，請據圖回答問題．
（1）氣體1、2是通過表皮的_____進出的．
（2）若1代表二氧化碳，2代表氧氣，則此圖可以表示植物體的_____過程，此過程維持了生物圈中的_____平衡．
（3）若1代表氧氣，2代表二氧化碳，則此圖課表示植物體的_____過程，此過程主要是在細胞內的_____中進行．
（4）若3代表水分，則它上升的動力主要來自于_____作用，在植物體內進行運輸的結構是_____．
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【題目】佳木斯水源山公園被國家旅游局授予“AAA”級旅游區，省建設廳授予“省（甲）級公園”．目前，園中千余只野生動物，在供展的動物中，國家珍稀保護動物已達20余種，現在園內植物種類已達26種，數量為2.7萬余株，綠化覆蓋率達到80%．被冠以“天然植物園”的美稱．有人曾這樣描寫公園的景色：春天桃李爭艷，燕語鶯聲，暖風可人；夏日密樹繁葉，遮天蔽日，清風習習；秋季碩果飄香，蟲聲唧唧，天高氣爽；冬季枝干杈椏，萬樹銀裝，儼然北國雪原景觀．請回答下列問題：
（1）每到夏日，水源山公園密樹繁葉，遮天蔽日，樹林里空氣清新濕潤，是人們避暑的好去處．這充分體現了生物__環境的同時，也影響和改變著環境．
（2）實驗中學興趣小組的同學，利用課外活動時間游覽了水源山公園，通過認真觀察畫出了公園生態系統的一個食物網（如圖）．該食物網中，共有__條食物鏈．
（3）如果該食物網被人類排放的DDT（化學藥劑）污染，則圖中生物__體內有毒物質含量最高．
（4）植物是這個生態系統中的生產者，貓頭鷹、蛇、食蟲鳥、蛙等所有的動物統稱為__者．
（5）近幾年空氣污染指數較高，但對水源山公園的影響很小，原因是公園的生物種類繁多、營養結構復雜，生態系統的自我調節能力強，但這種調節能力是有一定__的．
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