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下列有關生物病毒的敘述，錯誤的是

A．需用電子顯微鏡觀察	B．不能獨立生活
C．不有細胞結構	D．可造成電腦癱瘓

試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，只有在電子顯微鏡下才能看到；結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．病毒能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，因此病毒具有生命的基本特征能繁殖后代．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類所有的疾病都是因感染病原體引起的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

甲型H1N1流感在墨西哥爆發后，不久就蔓延到許多國家。3月份，上海已確診出首例甲型H7N9流感患者。該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病。主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。
⑴與非傳染病相比甲型H7N9流感具有傳染性和的特點。
⑵從傳染病流行的三個環節分析，甲型H7N9流感患者屬于。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

今年4月，某中學初二的一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續有多名學生出現類似癥狀。經醫生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。
（1）該病的病因是（   ）
A．缺少某種營養物質           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質發生了改變
（2）醫務人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇。它沒有細胞結構，僅由蛋白質和遺傳物質構成，這種物質屬于         （填“細菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）發生這種傳染病后，學校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于（    ）
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑   C．保護感人群
（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認為自己體內有抗體，不會患上這種傳染病。她的想法對嗎？為什么？         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環節，缺一不可。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

傳染病流行的三個基本環節是：。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

材料1：雅安地震發生后，黨和政府向災區調撥了大批防疫物資，抽取了大批衛生防疫人員實施災后防疫，以防止“大災過后必有大疫”。
材料2：至5月20日，中國內地共報告130例人感染的H7N9禽流感確診病例，其中死亡36人，康復72人，目前病例處于散發狀態，尚未發現人傳人的證據。H7N9 禽流感感染后典型癥狀,早期出現發熱，體溫38.6∽40℃,咳嗽；5∽7天出現呼吸困難和重癥肺炎；病情快速進展出現急性呼吸窘迫綜合癥。
根據以上材料，分析回答下列問題：
（1）雅安地震后，國家衛生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗，免費給災民注射，這屬于預防傳染病三個措施中的                       。
（2）地震災區，飲用水源中常滋生大量的大腸桿菌，影響到災民的身體健康，大腸桿菌與動植物細胞主要的區別是沒有成形的            。
（3）H7N9禽流感的病原體是                       。
（4）H7N9禽流感之所以稱為傳染病，是因為它具有傳染性和            的特點。
（5）在疫情發生后，醫護人員把禽流感患者的密切接觸者進行醫學隔離一段時間，這種措施屬于                      。
（6）在疫情發生地，防疫人員對其進行噴藥消毒燈，這種措施屬于                     。
（7）應對H7N9禽流感傳染病疫情時，醫院積極治療病人，一般康復的病人對該傳染病有抵抗力，是因為體內產生相應的           ，這種免疫類型屬于           免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中也取得了可喜的成果。人們一方面設法和病毒性疾病，一方面利用為人類造福。人們用牛痘疫苗的辦法，預防由病毒引起的天花，已經使這種疾病在全世界范圍內消失。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不具有細胞結構的一組生物是（）

A．艾滋病病毒和煙草花葉病毒

B．細菌和酵母菌

C．真菌和流感病毒

D．煙草花葉病毒和乳酸菌

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