【題目】如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈．能量在甲、乙、丙三者中的流動方向是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙
C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲
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【題目】如圖為兩種植物的子房剖面圖，柱頭上各有同種植物的4個花粉粒，花粉粒都能萌發出花粉管并抵達子房內。請分析下列選項錯誤的是（ ）
A. 植物A、B的個體發育都從受精卵開始
B. 圖A中有些卵細胞得不到與精子結合的機會
C. 圖B中有4粒胚珠能發育成種子
D. 完成傳粉受精后子房將發育成果實
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【題目】下圖表示人的生殖發育過程中染色體的變化，根據圖回答：
(1)a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數均為46條。A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫 和 ，它們的染色體數均為 條。
(2)B過程表示受精作用，通過受精作用形成的e細胞叫 ，它的染色體數為 條。C過程表示個體發育，f細胞是女兒的體細胞，其染色體數為 條。
(3)分析上圖可知，人的體細胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自 ，一條來自 。這些染色體都是由 和 兩種有機物組成的。
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【題目】生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。生物界的生殖方式多種多樣，從而提高了生物適應環境的能力，擴大了它們的分布范圍。請分析回答：
（1）我市茶葉口鎮的櫻桃有野生櫻桃、紅燈、濱庫等10余個品種。紅燈、濱庫等甜櫻桃須用嫁接法進行繁殖，嫁接成活的關鍵是___________；嫁接成活后，砧木為新個體的生活提供了_________。野生櫻桃的生根能力強，常用扦插進行繁殖，判斷扦插材料成活的標志是__________。
（2）如圖可知，該蛾類的發育屬于________發育，你作出判斷的是依據____________。
（3）鳥卵的結構復雜，這與鳥類的陸生環境相適應。鳥卵具有哪些結構有利于鳥類在陸地上繁殖？___。
（4）研究表明，生物的有性生殖更有利于生物形成對多變環境的適應性，理由是________。
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【題目】在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示，
請回答：
（1）顯微鏡結構中，A的名稱是___________；如果用目鏡10X,物鏡40X的組合進行實驗觀察，則此時的顯微鏡放大倍數為___________。
（2）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是__________________。（請按順序填寫字母）
A．用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下
B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D．滴加碘液染色
E．蓋上蓋玻片
（3）王剛在實驗中，觀察到的實驗現象是由①變成④，他應將裝片向_________移動。（請填寫字母）
A．向右上移動 B．向右下移動
C．向左下移動 D．向左上移動
（4）要使觀察效果由③到④，他應調節顯微鏡的[]___________。
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【題目】“進化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法正確的是
A. A代表原始生命，生活在海洋中，古代爬行類B進化成鳥類，部分鳥類進化成哺乳類
B. A由于營養方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是門
C. C與苔蘚植物相比，一個典型的特征是具有雙受精現象
D. 從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型
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【題目】下圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內裝有萌發的種子,乙瓶內裝有等量煮熟的種子。請根據圖回答下列問題。
(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現象將是____;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現象是______。
(2)出現上述現象的原因:甲瓶中的種子會吸收空氣中的___,將種子內的________分解成二氧化碳和水。
(3)設置乙瓶的目的是什么?本實驗能說明什么問題?
____
(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,你有什么感覺?這是為什么?
__
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