【題目】下面關于艾滋病認識錯誤的是
A.艾滋病是一種免疫缺陷病
B．艾滋病的病原體是HIV
C．HIV可通過血液制品傳播
D.該病成年人居多，與青少年無關
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】識別甲、乙、丙三種動物，并完成下面問題。
（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活，主要原因是其依賴于_______進行呼吸．
（2）乙屬于_________類動物，它是真正的陸地生活的動物，其身體結構與生存環境是相適應的，比如，陸地生活需減少體內水分蒸發，乙與此相適應的結構特點___________________________．
（3）分辨丙身體后端的標志是_______________ ；在觀察丙的運動時，實驗者在丙的體表涂了一層凡士林，你認為丙會________________，原因是________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著生活水平的提高，人們更加關注食品的營養與安全。下面是某優質火腿腸包裝上的部分說明，請分析回答下列問題：
(1)在購買該火腿腸時，從食品安全的角度考慮應首先關注包裝說明上的________________。
(2)從配料中看出，火腿腸含有比較豐富的_________，它是構成人體細胞的基本物質，該物質被食用后在人體內最終被消化成的產物是_________。
(3)為了增加營養，在食品中添加一種或幾種營養素，可以預防一些群體性疾病的發生。如在食鹽中加碘可以有效預防_________的發生；鐵強化醬油的推廣，使兒童_________的發病率明顯下降。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據如圖分析，以下說法錯誤的是（ ）
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結構
C. 顯微鏡的放大倍數是指圖丙中①與②放大倍數的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應注視圖丙中的①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中的三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位被消化的程度，據圖回答：
（1）圖中的曲線_____（用標號回答問題）表示淀粉的消化過程，最終被分解為________，消化道中能消化蛋白質的器官有________和________。圖中“乙”曲線表示的營養成分最終被分解為________；圖中“丙”曲線表示_________的消化過程。
（2）圖中所示的消化道器官中，小腸中含有消化酶的消化液有___________，這些消化液中分別含有____________________消化酶。
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