【題目】病毒的生殖方式是（ ）
A．一分為二的分裂生殖 B．自我復(fù)制的增殖
C．孢子生殖 D．克隆
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí)，會(huì)不假思索地迅速松手，對(duì)此縮手反射的敘述，正確的是( )
A. 屬于簡(jiǎn)單反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
B. 屬于簡(jiǎn)單反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
C. 屬于復(fù)雜反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
D. 屬于復(fù)雜反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】眼睛是重要的感覺(jué)器官。每年的6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，2017年愛(ài)眼日的活動(dòng)主題是“‘目’浴陽(yáng)光，預(yù)防近視”。下圖所示為近視的成像特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）上圖中的［③］________上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠?qū)D像信息通過(guò)[②]_________傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)。
（2）從反射弧的角度看，視覺(jué)形成所需結(jié)構(gòu)與下列________最相似（選填下列字母）。
A.聽(tīng)到鈴聲 B.談虎色變 C.聞雞起舞
（3）近視主要表現(xiàn)為眼球中的［①］___________曲度過(guò)大或眼球前后徑（眼軸）過(guò)長(zhǎng)，使物像落在③的前方。
（4）近視的成因非常復(fù)雜。戶外遠(yuǎn)眺少、長(zhǎng)時(shí)間近距離閱讀和使用電子屏等不良習(xí)慣會(huì)誘發(fā)近視。雙親近視，子女近視發(fā)生率也較高，現(xiàn)已定位出與近視有關(guān)的基因30多個(gè)。由此可見(jiàn)，近視的成因既有環(huán)境因素也有___________因素。
（5）為了給兒童和青少年提出預(yù)防近視的合理建議，研究人員利用幼兔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)了室內(nèi)人造光源（LED光）對(duì)眼球發(fā)育（眼軸長(zhǎng)度）的影響。結(jié)果如下表。
組別 | 眼軸長(zhǎng)度平均值（mm） | 實(shí)驗(yàn)后視覺(jué)表現(xiàn) | |
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | ||
對(duì)照組（自然光下飼養(yǎng)3個(gè)月） | 14.84 | 17.52 | 正常視覺(jué) |
實(shí)驗(yàn)組（LED光下飼養(yǎng)3個(gè)月） | 14.82 | 18.73 | 近視 |
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能作為下列建議證據(jù)的是（）
A．減少使用LED電子屏能減緩近視形成
B．保持適宜的閱讀距離有助于預(yù)防近視
C．適度增加戶外活動(dòng)有助于預(yù)防近視
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的重要器官，冠狀動(dòng)脈是為心臟細(xì)胞供血的血管。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）心臟主要由____________組織構(gòu)成，心臟晝夜不停地跳動(dòng)為血液循環(huán)持續(xù)提供動(dòng)力。
（2）心臟將從肺部流回的富含氧氣的____________血，通過(guò)左心室收縮首先泵入________（血管），其中一部分血液經(jīng)冠狀動(dòng)脈流向心臟的組織細(xì)胞。
（3）如圖所示，冠狀動(dòng)脈管腔狹窄或被阻塞超過(guò)一定時(shí)間，會(huì)引發(fā)心梗。心梗區(qū)細(xì)胞無(wú)法獲得足夠的氧氣和_______，最終細(xì)胞缺少能量而壞死。
（4）醫(yī)學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，冠狀動(dòng)脈阻塞后，即使經(jīng)過(guò)搶救恢復(fù)供血，心梗區(qū)的損傷也不能明顯改善，甚至?xí)M(jìn)一步加重。為了探究其原因，研究者用小白鼠做了如下實(shí)驗(yàn)。
處理 組別 | 冠狀動(dòng)脈的分支處理情況 | 3小時(shí)后心肌細(xì)胞死亡率 | 3小時(shí)后心肌細(xì)胞線粒體破裂率 |
A | 結(jié)扎45分鐘后未恢復(fù)供血 | 58.2% | 2.8% |
B | 結(jié)扎45分鐘后恢復(fù)供血 | 41.8% | 35.3% |
注：結(jié)扎是人為捆扎血管，模擬血管堵塞。
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果提示人們，給心梗患者恢復(fù)供血前，應(yīng)采取必要措施以降低________________________，從而保證恢復(fù)供血后細(xì)胞的________作用正常進(jìn)行，為生命活動(dòng)提供能量。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，率醫(yī)療隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)地救治，有一名傷員是O型血，急需輸血手術(shù)，應(yīng)輸?shù)难褪?/span>
A. O型 B. A型
C. B型 D. AB型
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】向日葵，因其常常“追隨”太陽(yáng)，又名朝陽(yáng)花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）向日葵的花盤(pán)由兩種花組成。一種是沒(méi)有花蕊的舌狀花，在花盤(pán)邊緣，像“花瓣”一樣艷麗；另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花，在花盤(pán)中央像“花心兒”，管狀花小但是數(shù)量多。這兩種花分工合作，舌狀花能招引昆蟲(chóng)幫助__________，果實(shí)則由__________花發(fā)育而來(lái)。
（2）人們發(fā)現(xiàn)，開(kāi)花之前的向日葵能“追隨”太陽(yáng)，即早上朝東、正午直立、晚上朝西，夜間又轉(zhuǎn)回東方。研究者測(cè)量并記錄其莖稈在不同時(shí)間的彎曲角度，如圖1。這種研究方法屬于________法（選填下列字母）。
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.文獻(xiàn)資料法
（3）為了研究“追隨”太陽(yáng)這一特性對(duì)向日葵生長(zhǎng)的影響，研究者將若干向日葵分為兩組，甲組正常生長(zhǎng)，乙組____________________________________。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組向日葵的生長(zhǎng)狀況明顯好于乙組。
（4）有趣的是，向日葵開(kāi)花后，花盤(pán)一直朝向東方，不再“追隨”太陽(yáng)。研究者就這一特性對(duì)向日葵的影響再次開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，將開(kāi)花期的向日葵分成兩組，一組花盤(pán)一直朝東，另一組花盤(pán)一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤(pán)吸引昆蟲(chóng)訪花的次數(shù)，結(jié)果如圖2。這一研究過(guò)程是基于“__________________________”問(wèn)題開(kāi)展的。
（5）研究者發(fā)現(xiàn)，朝東的花盤(pán)更容易吸引昆蟲(chóng)訪花。于是研究人員推測(cè)，這可能與早晨朝東的花盤(pán)溫度較高有關(guān)。為檢驗(yàn)這一假設(shè)，研究者再次實(shí)驗(yàn)，如下表。研究者進(jìn)行下表所示的實(shí)驗(yàn)
編號(hào) | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
處理 | 花盤(pán)朝東 | 花盤(pán)朝西 | 花盤(pán)朝西并升高溫度 |
過(guò)程 | 統(tǒng)計(jì)并比較三組向日葵吸引昆蟲(chóng)訪花的次數(shù) | ||
預(yù)期結(jié)果 | 一段時(shí)間后，若第1組訪花次數(shù)較多，第2組訪花次數(shù)較少，第3組__________________________，則上述推測(cè)成立。 | ||
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ． （填寫(xiě)序號(hào)）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形．這個(gè)結(jié)構(gòu)是 ．
（3）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是和 ．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？ ．
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