【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（ ）
A.萌發(fā)的種子
B.曬干的種子
C.煮熟的種子
D.剛收獲的種子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)代遺傳學(xué)之父摩爾根從小與表妹相戀，摩爾根在事業(yè)上的成功與表妹瑪麗是分不開的。但他對有血緣的婚姻也是心存疑慮，婚后兩女兒都是“莫名其妙的癡呆”，過早地離開了人間，唯一的男孩也有明顯的智力殘疾。你認(rèn)為上述現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 摩爾根是傻子，兒子才是半癡呆
B. 女兒是自然死亡
C. 家庭貧困，營養(yǎng)不良
D. 近親結(jié)婚所致
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有些動(dòng)物體色與周圍環(huán)境非常學(xué)說，稱為保護(hù)色，這種現(xiàn)象是（ ）的結(jié)果
A. 生物進(jìn)化 B. 人工選擇 C. 自然變異 D. 自然選擇
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【題目】冬天時(shí)，北方人民喜歡腌蘿卜條來食用，把腌制兩天后的蘿卜與新鮮蘿卜作比較，蘿卜條的變化是（ ）
A.細(xì)胞吸水，蘿卜條變硬
B.細(xì)胞失水，蘿卜條變硬
C.細(xì)胞吸水，蘿卜條變軟
D.細(xì)胞失水，蘿卜條變軟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請標(biāo)出各結(jié)構(gòu)的名稱：①_________②_________③__________④_________⑤_________⑥__________
（2）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[____]所指的結(jié)構(gòu)中，當(dāng)[____]標(biāo)號(hào)所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體→________以抵抗不良的環(huán)境。
（3）細(xì)菌和其它動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于它______________________，大多數(shù)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。最早借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人是荷蘭的___________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，與人的性別決定一樣，果蠅的體細(xì)胞中除了常染色體外，還含有一對性染色體（雌果蠅是XX，雄果蠅是XY），下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 果蠅體細(xì)胞中染色體成對存在，共4對8條
B. 就性染色體來看，雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細(xì)胞
C. 就性染色體來看，雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子
D. 每條染色體上有無數(shù)個(gè)DNA和基因決定性狀的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蘋果樹和松樹分別屬于被子植物和裸子植物，把它們分類的依據(jù)是：
A．有無種子 B．有無莖葉
C．種子有無果皮包被 D．子葉的數(shù)目
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【題目】下列哪項(xiàng)不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施 （ ）
A.控制牲畜數(shù)量，防止超載放牧
B.營造草場防護(hù)林
C.新建草場水利
D.開墾草原變?yōu)榧Z田
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】櫻桃五彩椒是觀賞辣椒中較為優(yōu)良的一種。科研人員研究不同因素對種子萌發(fā)特性的影響，找出最適合其種子萌發(fā)的外部環(huán)境，以便提高種子萌發(fā)率。
（1）下圖所示為五彩椒的子房與果實(shí)，其中________將會(huì)發(fā)育成五彩椒的果皮，其果實(shí)中有多粒種子，是因?yàn)樽臃恐泻卸鄠�(gè)________。
（2）研究人員進(jìn)行了關(guān)于浸種時(shí)間和催芽溫度對五彩辣椒種子發(fā)芽率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取五彩椒種子的種類、大小等應(yīng)________，每組實(shí)驗(yàn)取100粒種子，其原因是________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，浸種時(shí)間為________小時(shí)，催芽溫度為________℃時(shí)，種子的萌發(fā)率達(dá)到最高。
（4）種子萌發(fā)時(shí)除了需要一定的水分、適宜的溫度外，還需要的外部條件是________。
（5）科研人員選擇出抗旱的五彩椒品種進(jìn)行扦插繁殖，這屬于________生殖，與種子繁殖相比，扦插繁殖的優(yōu)勢是________________________（至少寫出兩點(diǎn)）。
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