【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說叫自然界中普遍存在著（ ）
A.生殖現象
B.遺傳現象
C.進化現象
D.變異現象
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統組成的示意圖，請根據圖回答下列問題：
(1)圖中所示，消化道內外有能分泌消化液消化腺，食物在消化道內通過消化液中消化酶的作用最終分解成能被人體吸收的營養物質，如____________，圖中 5表示肝臟，它分泌的消化液與其他消化液不同是___________________
(2)圖中8表示小腸，小腸壁上有豐富的血管，按血液流動的方向，進入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比，從小腸壁流出的血液中氧氣的含量__________ ；營養物質的含量________________________。
(3)圖中1能夠分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉轉變成___________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校研究小組的同學模擬捕食者對中華蟾蜍進行攻擊，以研究中華蟾蜍的逃避策略。
（1）在動物的類群中，中華蟾蜍屬于_________動物。中華蟾蜍卵在水中發育成蝌蚪，蝌蚪的_________和尾逐漸消失，生出適應陸上生活的肺和四肢，逐步發育成蟾蜍。
（2）研究小組同學分別從0°、45°、90°方向對蟾蜍拋擲易拉罐（如圖1），以模擬捕食者從不同方向對其進行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的逃避方式，分析中華蟾蜍的逃避策略。
結合圖2分析，不同攻擊方向導致中華蟾蜍采取的逃避方式各不相同。在面對90°方向的攻擊時個體均會以_______的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均_______（填“大于”或“小于”）0°的攻擊。
（3）研究小組的同學進一步推測，中華蟾蜍可能不容易發現_______，或者不確定是否已被水平方向的捕食者發現，故采取靜止不動或退縮的方式觀察捕食者的進一步行為是最好的防御措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題：
（1）生物_____（填字母）所在的動物類群種類最多、數量最大、分布最廣。
（2）生物B生活在水中，運動器官是_____。
（3）生物C生活在水中和潮濕的陸地,用_____呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,而它的幼體用_____呼吸
（4）生物D與E相比，E在生殖發育方面的特點是_____，保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。
（5）上述屬于恒溫動物的是_____（填字母），屬于無脊椎動物的是_____（填字母）。
（6）E類動物的牙齒沒有撕咬食物的_____齒，與植食性有關。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蝗蟲趨水喜洼，蝗災往往和嚴重的旱災相伴而生。如圖是蝗蟲的形態圖，請回答：
（1）蝗蟲的身體分為[一]_____部、[二]_____部、[三]腹部，其中,_____部集中容納內臟器官。
（2）體表的外骨骼有保護和防止體內_____的作用。
（3）蝗蟲共有_____對足，_____對翅。
（4）將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中，結果是_____。
A.甲先死 B.乙先死 C.同時死 D.無法判斷
（5）人體大腸桿菌和蝗蟲體細胞的主要區別之一，大腸桿菌不具有_____，因此被稱為原核生物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各選項間的關系符合下圖所示的關系的是（ ）
選項 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 血細胞 | 紅細胞 | 白細胞 | 血小板 |
B | 消化道 | 胃 | 小腸 | 大腸 |
C | 呼吸系統 | 鼻 | 肺 | 膈肌 |
D | 營養物質 | 蛋白質 | 糖類 | 淀粉 |
A. A.B. BC. CD. D
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