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（2007?福州）自然界中許多生物彼此之間都存在著或多或少的親緣關系．在下列分類單位中，物種間親緣關系最近的是（　　）

A．門

B．科

C．種

D．屬

分析：此題考查的是生物的分類等級的知識，據此答題．

解答：解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．種是最小的單位，同種的生物親緣關系最近．
故選：C

點評：關鍵點：所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?福州）自然界中生物的變異隨處可見．下列屬于可遺傳變異的是（　　）

A．普通甜椒的種子經衛星搭載后播下，長成太空椒

B．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

C．充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D．小林暑假到海邊游泳．皮膚曬黑了

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?福州）如圖是草原生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答問題：
（1）在這個生態系統中，生產者是

草

，消費者是

牛

，細菌和真菌作為

分解者

，在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用．
（2）屬于非生物部分的是

陽光、二氧化碳、水、無機鹽

．
（3）如果草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草原植被，使土地沙化，導致生態系統失去

平衡

，草原就難以恢復原樣了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?福州）圖是人體消化系統結構層次的示意圖．請據圖回答問題：
（1）構成人體結構和功能的基本單位是

細胞

．
（2）蛋白質在

胃

中被初步消化，在

小腸

中被徹底消化和吸收．
（3）構成人體消化系統的結構層次是

B→C→D→A

．（按照從微觀到宏觀順序，填寫字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）自然界中現存的生物，都是經過漫長的年代進化而來的．下面有關進化的論述中，不科學的是（　　）

A．生物進化的研究，要建立在對地質學、遺傳學等領域的研究和綜合分析的基礎上，而且要涉及到許多研究方法，最需要的方法之一是比較

B．始祖鳥化石證明了鳥類是由古代爬行類進化而來的

C．按照自然選擇學說的解釋，長頸鹿的長頸是由于長頸鹿要不斷伸長脖子吃高處的樹葉而形成的

D．生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

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