【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話描述了生物的 現象。
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【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態結構特征．請你結合學過的生物學知識回答下列問題．
（1）若要你將這五種動物分成兩大類，你的分類依據是體內是否有_________________，其中一類包括______________________，另一類包括_______________（填代號）。
（2）貓在生殖發育方面的主要特點是 __________________．
（3）圖中屬于恒溫動物的是_________________（填代號）。
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【題目】為什么人的肺不是一個大的囊泡，而是由很多小的肺泡構成的呢？用下列切蘿卜的模擬實驗可幫助理解：如圖，將一個大塊蘿卜不斷等分，測量切塊的邊長，計算切塊的表面積求和．
（1）通過“切塊表面積之和”這一數據的變化可以說明，由于許多肺泡的存在增大了肺的表面積，從而升高的效率．
（2）人體的消化系統中也存在增大表面積的結構，該結構的名稱是 ．
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【題目】在植物根尖的結構中，吸收化肥的主要部分和生長最快的部分分別是（ ）
A．分生區和伸長區 B．成熟區和分生區
C．成熟區和伸長區 D．分生區和成熟區
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【題目】下圖一是人的屈肘運動示意圖，請回答：
（1）A、B分別表示兩種肌肉，B是_____________。
（2）此時A所示肌肉處于 ____________ 狀態。
（3）當骨骼肌受到神經系統傳來的刺激收縮時就會牽動______ 圍繞關節活動而產生運動。
（4）小利同學畫了關節結構模式圖（圖二），請指出其中2處錯誤錯誤1：______________________ 錯誤2：_____________________________
（5）當手臂自然下垂時，A所示肌肉處于__狀態，B所示肌肉處于______狀態。
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