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溱潼湖濕地公園是天然的“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時間是

A．凌晨

B．上午

C．黃昏

D．深夜

試題分析：植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧氣，釋放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，即植物在白天既進行光合作用，也進行呼吸作用，而在夜晚只進行呼吸作用；黃昏時刻，植物進行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，因此，此時是到溱潼湖濕地公園“氧吧”“吸氧”的最佳時間．而在凌晨，植物剛剛進行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，森林中氧氣含量此時最低．
故選：C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗中饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經酒精脫色處理后酒精變成什么顏色？（）
Ａ.藍色 B.無色透明Ｃ.綠色 D.黃白色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從光合作用的實質上說，光合作用包含了兩個方面的轉化過程：一方面是物質轉化的過程，把簡單的　制造成復雜的　　并且釋放出　　；另一方面是能量轉化的過程，在物質轉化的同時，把　　　轉變成儲存在有機物中的　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的呼吸作用與光合作用分別在植物細胞的（）中進行。

A．葉綠體細胞核	B．液泡、細胞核
C．線粒體葉綠體	D．線粒體液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造有機物的主要器官是：

A．莖

B．葉片

C．葉脈

D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了提高大棚內農作物的產量，下列措施中與呼吸作用原理有關的是

A．降低夜晚溫度	B．增施空中肥料
C．進行地膜覆蓋	D．及時中耕松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜葉橫切面，請據圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護組織，[②]、[④]應屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[_____]葉脈實現的。
(3)氣體出入的門戶是[ ]____，它是由一對___________細胞控制的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關問題：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；
④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結果。
（1）該實驗中有無對照實驗            （填有或無），實驗變量是        。
（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是                       。
（3）在步驟④中酒精的作用是____                                         。
（4）該實驗結束后，你觀察到的結果是_________                           。
（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你還能得出的結論是___
_                                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是       ，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭③表示光合作用產生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸到植物體各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。

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