【題目】在分類(lèi)過(guò)程中，我們不能只看外表、現(xiàn)象，還要分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如蝙蝠善飛行，鯨則生活在水中，但它們都屬于_________，因?yàn)樗鼈兊姆敝撤绞綖?/span>______，體腔內(nèi)有_________。而龜雖然可以生活在水中，但是它屬于___________其生殖發(fā)育特點(diǎn)為_____________。
【答案】 哺乳綱 胎生哺乳 膈 爬行綱 卵生
【解析】蝙蝠善飛行，鯨則生活在水中，但它們都屬于哺乳綱，因?yàn)樗鼈兊姆敝撤绞綖樘ド溉椋w腔內(nèi)有膈。龜雖然可以生活在水中，但是它屬于爬行綱，其生殖發(fā)育特點(diǎn)為卵生。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察時(shí)，要__________，盡可能地從__________ 進(jìn)行觀察。對(duì)觀察的結(jié)果要反復(fù)__________，以確保其__________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大豆是我國(guó)普遍栽種的農(nóng)作物之一，下列五幅圖表示的大豆一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖①中表示的結(jié)構(gòu)由_____發(fā)育而來(lái)的，① 、②、③ 、④、⑤發(fā)生的變化是細(xì)胞_____的結(jié)果。
（2）圖②在萌發(fā)時(shí)_____先突破種皮。
（3）日常生活中，我們食用的大豆油來(lái)自于大豆胚中的______部分。
（4）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)_____和____兩個(gè)重要的生理過(guò)程。
（5）⑤（果實(shí)）是由④中的_____發(fā)育形成的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在肥沃的土壤上,往往會(huì)生長(zhǎng)著繁茂的植物,而在貧瘠的土壤上卻往往是植被稀疏,導(dǎo)致這種不同的原因是( )
A. 貧瘠的土壤上風(fēng)沙太大
B. 貧瘠的土壤上空氣流通差
C. 貧瘠的土壤上食草的動(dòng)物較多
D. 貧瘠的土壤上缺乏植物所需要的營(yíng)養(yǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】愛(ài)護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，下列保護(hù)植被的做法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 退耕還林、退牧還草 B. 植樹(shù)種草、綠化荒地
C. 禁止亂砍濫伐、過(guò)度放牧 D. 養(yǎng)殖水葫蘆、綠化水體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】海洋里的“鯨”，身體和魚(yú)類(lèi)非常相似，但生物學(xué)家沒(méi)有把它列入魚(yú)綱，而是列入了哺乳綱，原因是什么？_________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線(xiàn)______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線(xiàn)應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)量時(shí)，由于測(cè)量______________和______________的不同，______________是難以避免的。可以采取多次測(cè)量取 ___等方法，盡可能地減少誤差。
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