【題目】動物的行為從獲得途徑（發生）分：
（1）（_____）行為：動物生來就有的，由體內___________決定的行為。
（2）（_____）行為：在_________因素基礎上，通過環境因素作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】楊、柳樹是北京常見樹木， “木綿著地還飛起，楊絮沾人倒撲回” 的漫天飄絮也是北京春天的“獨特”景觀。
（1）夏天走在楊柳成蔭的道路上，人們感到涼爽濕潤，主要是由于楊、柳樹的____作用，降低了周圍空氣的溫度，提高了濕度。
（2）楊絮是楊樹的種子，可借助風力傳播，以繁殖后代。從結構層次的角度看，種子屬于____，由______發育而成。
（3）楊絮易引起呼吸道過敏，必要時需用藥治療，如鼻舒寧，此藥____（填“可以”或“不可以”）自行去藥店購買使用。
（4）雖然楊、柳樹產生飛絮，影響人們的生活，但它們具有_____等作用，為北京環境改善立下汗馬功勞，因而被大量種植。
（5）近年來，北京市園林部門采取多種措施治理飛絮，如利用嫁接技術改良性狀、減少種植的____（填“雄性”或“雌性”）植株數量等，以最大限度減少飛絮。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人的性別遺傳的敘述中，正確的是
A. 性別由性染色體決定，與基因無關
B. 性染色體只存在于精子或卵細胞中
C. 受精作用完成后，孩子的性別就已經確定了
D. 一對夫婦第一、二胎都是女孩，再生男孩的幾率增大
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【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：
（1）在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。
（2）生態系統的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。
（3）根據生態系統中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。
（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態系統遭到嚴重破壞態系統具有的____能力是有限的。
（5）在自然界的物質循環中，大多數的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態系統中的___________。
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【題目】為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，某同學給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林膏，其結果是蚯蚓將會（ ）
A. 運動變慢 B. 運動變快 C. 不動，但不死亡 D. 死亡
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【題目】2018 年12 月緝毒警犬“昆勛” 在北京出生圖是“昆勛” 誕生過程的示意圖，下列說法正確的是
A.“昆勛” 的培育應用了克隆技術
B.“昆勛” 與試管嬰兒的生殖方式相同
C.“昆勛” 可能是一只雄性犬
D.“昆勛” 能識別毒品是先天性行為
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