Question

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．請你根據如圖設計一個實驗探究該問題．

一，提出問題：
二，作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣
三，實驗設計：
①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假設這些孑孓生命力相當，在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
③兩個燒杯放在相同的環境中一段時間．
四，預期的實驗結果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
試分析出現該結果的原因：
五，得出的結論： ．

Answer 1

【答案】生活在水中的孑孓需要空氣嗎；水的表層溶氧量豐富，甲燒杯孑孓被鐵絲網阻擋無法到達表層，缺乏氧氣，乙燒杯中孑孓在水的表層氧氣充足；生活在水中的孑孓需要空氣
【解析】解：由題干“幾個同學對‘孑孓的生活是否需要空氣’的問題爭論不休”，可得提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣．實驗設計：①設置對照實驗分甲乙兩組；實驗變量是有無鐵絲網，甲組有鐵絲網如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達表層作為對照組，乙組沒有鐵絲網阻擋作為實驗組．②強調相同點：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．材料（等數量的孑孓），用具（等大的燒杯、等量的水），甲乙所置環境；③強調變量：所有的實驗都有變量，科學探究常常需要進行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同．使實驗結果具有說服力（有無鐵絲網）；④一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活．
分析出現該結果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網阻擋無法到達表層，缺氧；
得出的結論：生活在水中的孑孓需要空氣．
所以答案是：（1）生活在水中的孑孓需要空氣嗎？（4）水的表層溶氧量豐富，甲燒杯孑孓被鐵絲網阻擋無法到達表層，缺乏氧氣，乙燒杯中孑孓在水的表層氧氣充足（5）生活在水中的孑孓需要空氣
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解科學探究的過程的相關知識，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．