【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【解析】解：藻類植物有單細胞，也有多細胞的，無根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來繁殖后代；苔蘚植物都是多細胞的，無根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處；蕨類植物都是多細胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物；所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物．
故選：D
本題綜合考查孢子植物的特征．P是藻類和苔蘚的共同特征，Q是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征，E是藻類和蕨類的共同特征，F(xiàn)是苔蘚和蕨類的共同特征，識圖答題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是細菌結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)細菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。
（2）細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。
（3）圖中的⑥對細菌具有 作用。
（4）大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：
（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。
（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．綠色植物是食物之源
B．綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡
C．綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)
D．以上都是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是（ ）
A．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲 B．蜜蜂的各種舞蹈
C．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” D．狒狒面部的各種復雜表情
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）
A．自動調節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)
C．物質和能量 D．分解者
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