【題目】我國著名育種專家，被稱為“雜交水稻之父”的科學家是 ．
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮，果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像，請據圖
（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和_____等。
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應轉動_____，使低倍物鏡對準通光孔，并將玻片標本放在載物臺上正對通光孔的中心。
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于_____組織，如圖[___]。
（4）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于____組織，其運送的水分由植物的____（器官）從土壤中吸收，吸收和運送水分的動力來自植物的_____作用，這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯系成統一的整體。
（5）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是_____。
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【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：
（1）左圖中的①代表細胞的__________過程，②表示細胞的____________過程。
（2）番茄果肉內含有豐富的營養物質，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________（填數字）所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織
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【題目】如圖表示動物細胞發生的一系列變化，相關敘述錯誤的是（ ）
A. 過程①②都需要在細胞核的控制下完成
B. 過程①中細胞膜從中部向內凹陷，將細胞一分為二
C. 過程②的結果是形成了不同的組織
D. 癌細胞的①②速度都很快，快速形成惡性腫瘤
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【題目】甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中______（填“甲”或“乙”）是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，綠色植物綠色部分的細胞能量轉換器是___________。
（2）和乙細胞相比，甲細胞所特有的細胞結構是[ ]_______（填一個即可）。
（3）在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中，選取實驗材料前，需向載玻片上滴加一滴______。
（4）圖中是細胞的控制中心的結構是[ ]________，其內含有遺傳物質，遺傳物質的載體是_______。
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【題目】下圖中，圖一為綠色植物部分生理過程示意圖，圖二為葉片結構示意圖，圖三為葉片下表皮結構示意圖，請據圖回答:
（1）若圖一表示光合作用，物質A表示__________，物質C表示____________。
（2）物質A、B進出葉片的“門戶”是圖二中的[____]________，該結構的開閉由_______控制。
（3）人體口腔上皮細胞與圖三中的②細胞在結構上的主要區別是____________。
（4）炎熱的夏日午后，植物沒有被灼傷，其原因是__________。
（5）若想讓圖三中的物像①出現如圖甲中的觀察效果，需先向______移動裝片，然后再轉動顯微鏡的_____換用圖乙中的______鏡頭。
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