【題目】如圖為鳥卵的結構模式圖，下列說法不正確的是( )
A.鳥的胚胎發育是從⑤開始的
B.⑥能為胚胎發育提供氧氣
C.①不能與外界進行氣體交換
D.鳥卵離開母體即停止發育的原因是外界溫度太低
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【題目】藏羚羊是我國特有的物種，是國家一級保護動物，其羊絨比黃金還貴，棲息在西藏、新疆、青海等地，現存數量極少．藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（ ）
A.草原過度開發
B.修建青藏鐵路
C.高原缺氧
D.不法分子偷獵
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【題目】如圖是植物細胞模式圖．請據圖同答問題
（1）圖中哪些結構是動物細胞所沒有的（寫標號） ．
（2）細胞分裂時，在④所示的結構中，的變化最明顯．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號所示的部分．
（4）能制造有機物的是標號所示的結構．
（5）結構⑥中所含有的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還應該有 ．
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【題目】“知了、知了…，”這是仲夏時節常常可以聽到的聲音．“蟬鳴林逾靜，”在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人心情格外平和，但今天不同，烈日當頭，天氣異常的炎熱，知了發出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）上述問題的人假設是 ．
（2）要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是（ ）．
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數
C.觀察一只知了在不同的溫度下是否鳴叫
D.統計多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數
（3）若根據實驗結果繪制的折線圖（如圖）所示，則根據該折線可以得出的結論是 ． 
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【題目】如圖是番茄的生活史示意圖，A、B代表生理過程，1﹣6代表結構，請據圖回答．
（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由________器官和________器官這兩大類器官所組成．
（2）圖中A表示的是________．圖中5（種子）是由3中的________發育而成的．
（3）番茄體細胞的染色體數目是24條，那么，B過程所需的卵細胞中含有________條染色體．
（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是________．
（5）從種子形成的場所看，被子植物的花中相當于人體子宮作用的結構是________．
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【題目】在家庭生活習慣中，對人體健康不利的是（ ）
A. 利用空調調節室內的溫度 B. 利用吸油煙機排放油煙
C. 利用太陽能熱水器給水加熱 D. 利用節水馬桶沖刷廁所
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【題目】去年春季，我市麻疹疫情出現，有100多人患病．流行病學分析發現，所有病例均為兒童，且均未接種過麻疹疫苗．請分析回答：
（1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結構簡單，僅僅由_____和_____構成；麻疹病毒與被感染人之間的關系是_____．
（2）在免疫學上，麻疹病毒被稱為_____．從傳染病流行環節看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于_____，患病后的兒童屬于_____．
（3）通過接種麻疹疫苗可以有效預防麻疹的感染，這種免疫屬于_____ 免疫．當接種過麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時，其體內會_____，以抵抗麻疹病毒．
（4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細胞有關．研究人員為研究麻疹恢復期兒童體內淋巴細胞對麻疹病毒和結核桿菌的殺傷作用，在體外進行了相關實驗，結果如圖所示．分析可得出的結論是_____；由此推測，淋巴細胞屬于人體防衛的第_____道防線．
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