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嚴重干旱可能造成作物顆粒無收，這表明光合作用的重要原料是（）

A．光

B．水

C．二氧化碳

D．適宜溫度

嚴重干旱導致顆粒無收，說明了水是光合作用的重要原料。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）將一綠色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙兩片葉子。把甲葉子的一部分從上下兩面用不透光的紙遮起來（如圖），在陽光下照射幾小時。乙葉子用剪刀將葉片主脈切斷，放在陽光下照射幾小時。問：

⑴將碘酒滴在甲葉上，變藍的部位是                    ，不變藍的是              。
⑵、將碘酒滴在乙葉上，a和b哪部分變藍？              。
⑶、實驗前將植物在黑暗中放置3天的目的是                                。
⑷、用顯微鏡觀察變藍部分葉片的細胞，發現是細胞內哪一結構變藍(    )。

A．葉綠體

B．白色體

C．細胞核

D．油滴

⑸這一實驗說明了什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是光合作用實驗的示意圖，具體步驟如下：在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是__________________________________。
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成______色。
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是。
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到沒有遮光的部分變成__________色，由此可以得出結論：光合作用不可缺少的條件是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

作為生態系統的生產者，這種生物必須是

A．能進行光合作用	B．能制造有機物
C．綠色植物	D．能為動物提供食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）右圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料：

（1）這項原料是         。
（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是                。
（3）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是                  。
（4）瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗。
5）請寫出光合作用的文字表達式：              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

菜農在種植溫室大棚蔬菜時常采取一些有效的措施：
（1）白天適當增強光照，夜晚適當降低溫度。其中的道理是白天增強光照，可使      增強；夜晚降低溫度，可使       減弱．從而增加了有機物的積累。
（2）在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應充足的條件下，為保證溫室內蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是               ，其中的生物學道理是                  。
（3）菠菜采收后．常用塑料袋密封保存，且袋內充入CO₂，這樣可以延長菠菜的保鮮時間，原因是                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）現有一實驗，具體步驟如下：

①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈后放在培養皿里，向葉片上滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。
根據以上實驗步驟回答：
（1）步驟①的作用　　　　　　　　                           。
（2）步驟④中酒精的作用　　　　　　　　                     。
（3）進行遮光處理的目的是　　　　　　　　                     。
（4）葉片未遮光的部分變成　　　色，原因是　　　　　　　　     。
（5）葉片遮光部分呈　　　　  色，原因是　　　　　　　　       。
（6）天竺葵葉片的銀邊顏色沒有變藍，說明　　　　　　　　        。
（7）把葉片切成薄片制成裝片，放在顯微鏡下觀察發現，細胞中分散的被染成藍色的結構是　　　　　　　。
（8）這個實驗證明了光合作用的產物是　　　　　　　         ，條件是　　　　　和　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請你和下列同學一起進行科學探究。
Ⅰ．某實驗小組的同學在探究“綠色植物進行光合作用”的實驗時，設計了右圖所示的實驗裝置。他們進行了如下實驗操作：

①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時；
②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時；
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉；
④分別對葉片進行脫色、碘液處理，觀察。其現象為：甲裝置的葉片不呈藍色，乙裝置的葉片呈藍色。
請你根據以上實驗，回答下列問題：
（1）請你為該實驗提出探究問題：____________________________________？
（2）步驟①的目的是____________________________________。
（3）如果在步驟③后迅速將一點燃的蠟燭放入甲裝置，蠟燭將很快熄滅，產生這一現象的原因是植物在進行呼吸作用時要__________________。
（4）若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分，則需做的改動是（）
①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉一部分葉片
Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中，選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細線捆住背鰭，B魚用細線捆住尾鰭，C魚不作處理。將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。
（1）小林在實驗中設置了______組對照實驗。
（2）小林通過探究能得出的結論之一是：尾鰭具有______________________________的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

1880年，德國科學家恩吉爾曼選用水綿做實驗材料進行了光合作用的實驗，主要是為了證明植物進行光合作用的場所是
A．葉綠素 B．葉綠體 C．線粒體

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