| A、避免葉片進(jìn)行光合作用 | B、避免受到葉綠素的顏色干擾 | C、增加葉片內(nèi)淀粉的含量 | D、減少葉片內(nèi)淀粉的含量 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面（如圖所示）．照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的部位沒有出現(xiàn)藍(lán)色．其中，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（ ）| A、a和b | B、a和c | C、c和d | D、b和d |
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科目：初中生物 來源： 題型：
將某植物放置在黑暗處一晝夜后，選取一個葉片按圖甲處理．照光幾小時后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果如圖乙所示．本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明（ ）| A、①③ | B、②④ | C、③⑤ | D、①⑤ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、若 a為光合作用時，則①為氧氣 | B、若 b為呼吸作用時，則②為二氧化碳 | C、若 c為蒸騰作用時，則②為二氧化碳 | D、若 b為光合作用時，則①為氧氣 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、蔬菜在白天能為牛提供氧氣 | B、蔬菜在白天只能進(jìn)行光合作用 | C、蔬菜可以作為牛的食物 | D、牛糞可以作為蔬菜的肥料 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| a |
| A、葉綠體 |
| B、它是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場所線粒體 |
| C、葉的輸導(dǎo)組織 |
| D、它是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、品種的遺傳不同 | B、土壤條件不同 | C、晝夜溫差影響光合作用和呼吸作用，從而影響糖類的貯存 | D、大氣條件不同 |
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