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避免對胃產生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在用淀粉制成的膠囊內給病人服用。根據淀粉在消化道內的消化情況分析，其依據是

A．裝在膠囊內讓藥物慢慢滲出

B．胃不消化膠囊，膠囊經胃進入小腸

C．淀粉在口腔內能初步消化，便于吞咽

D．減少藥的苦味對味蕾的刺激造成病人服藥時的不適

為避免對胃產生刺激，所以制的膠囊不能在胃里被消化，而淀粉不會在胃內被消化，所以就用淀粉制作膠囊。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是吸收營養物質的主要器官,下列與其吸收功能相適應的結構是

A．小腸的皺襞和絨毛等結構使其內表面積擴大了約600倍

B．小腸絨毛壁很薄,有利于吸收

C．小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管

D．以上三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關膽汁的敘述中，不正確的是（）

A．膽汁不含消化酶	B．膽汁與脂肪的消化有關
C．膽汁儲藏在膽囊中	D．膽汁是由膽囊分泌的一種消化液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

饅頭在口腔內越嚼越甜，此消化過程中，參與的酶和消化產物分別是

A．唾液、麥芽糖	B．唾液淀粉酶、麥芽糖
C．唾液淀粉酶、葡萄糖	D．蛋白酶、葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）樟樹中學“愛科學”實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

試管編號	加入物質	處理情況
①	饅頭碎屑+唾液	充分攪拌
②	饅頭碎屑+清水	充分攪拌
③	饅頭塊+唾液	充分攪拌
④	饅頭碎屑+唾液	不攪拌

其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗，利用你所學的知識，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌為變量時，應選取        與①進行對照實驗。
（2）①與②進行對照實驗是為了探究         的作用。
（3）在設計方案時，有的同學建議：“除了以上這四種處理外，還要進行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認為這第五種處理有必要嗎？         。
（4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內液體是否變變藍？              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中，能直接在小腸中吸收進入血液的是（）

A．蛋白質

B．脂肪

C．淀粉

D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是某同學做“唾液對淀粉的消化作用”實驗的相關記錄, 從中能得出的結論是 ( )