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下列食物鏈正確的是（）

A．陽光→草→食草鳥→鷹	B．鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
C．蘑菇→兔→蛇→鷹	D．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

試題分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者，ABC的起點都不是生產者，所以只有D是食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：(9分)
（1）圖中植物的作用是          。
（2）圖中植物的落葉逐漸消失了，是因為    　　　　　　　　   ，植物落葉屬于生物的基本特征中的    　　　　　　　　   。
（3）圖中的蟲子屬于            。
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量短時間內會             。
（5）植物、鳥、蟲三者中，擁有能量最多的是      ，因為能量在食物鏈的流動中是       的。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是         。
（6）用序號寫出該圖中的食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

惠安文筆山樹木繁茂、鳥語花香。該生態系統是（）

A．森林生態系統	B．農田生態系統
C．草原生態系統	D．城市生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在各種生態系統中素有“綠色水庫”之稱的是生態系統，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎”的是生態系統。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈是地球上最大的生態系統，包括

的下層、

和

的上層（主要是土壤層），以及生活在其中的各種各樣的生物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被稱為地球之“肺”的是（）。

A．草原

B．針葉林

C．沼澤地

D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

晉江是泉州市的母親河。下列能構成一個生態系統的是……………( )

A．整條晉江

B．晉江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和礦物質

C．晉江中所有的動物和植物

D．晉江中所有的生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面可以成為一個生態系統的是（　　）

A．一片森林中所有的樹．	B．一個池塘中所有的生物
C．一片麥地	D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答問題：

（1）在這個生態系統中，生產者是    ，消費者是     ，而細菌和真菌作為       ，在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用。
（2）屬于非生物部分的是      。
（3）如果草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草原植被，使土地沙化，導致生態系統失去          ，草原就難以恢復原樣了。

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