【題目】有些植物的莖，如桃的莖，能夠不斷長粗，主要是因為這些植物莖內有（ ）
A．芽 B．形成層 C．輸導組織 D．保護組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
材料1 白僵菌是一種蟲生真菌。白僵菌可以侵入200多種昆蟲的體內大量繁殖，最后導致蟲體死亡。
材料2 白僵蠶（圖1）是被白僵菌感染導致僵死的蠶蛾幼蟲，它也是一味中藥，早在《神農本草經疏》中就有治療抗驚厥、祛風散寒等多種功效。
材料3 為了滿足人們對藥用白僵蠶的需要，近年來一些地方將白僵菌接種帶蠶蛹，使其成僵蛹，代替白僵蠶供藥用。
（1）白僵菌在分類上屬于_____，它的生殖方式是_____生殖。
（2）自然狀態下，白僵蠶是白僵菌感染了蠶蛾的_____階段。
（3）昆蟲的發育過程中幼體和成體在_____和_____差異很大，稱為變態發育。圖2表示昆蟲的兩種發育過程，二者是最主要的區別是_____。根據資料，蠶蛾的發育過程屬于[]_____發育。
（4）資料中體現微生物與人類關系中有利的一面是_____。
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【題目】“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對環境具有的作用是
A. 制造氧氣和凈化空氣 B. 保持水土和涵養水源
C. 過濾塵土和凈化空氣 D. 降低噪音和調節氣候
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【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設計并實施下列實驗方案。請分析回答：
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇1號試管和___號試管作為一組對照實驗。
(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。
(3)實驗的結果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是___。
(4) 實驗的結論是________。
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【題目】圖（一）為呼吸系統組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成，這有利于進行________________。
（3）圖（二）中a代表的物質是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于_________狀態。
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【題目】蛀咬過的種子一般都不能萌發成幼苗，其主要原因是（ ）
A．種子感染了病毒，失去了發芽能力
B．萌發的外界條件不適宜
C．種子的胚被蟲蛀壞，失去了生命力
D．種皮被破壞，失去了保護作用
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【題目】益陽市會龍山自然風景區近年來森林茂密，植被保護好，這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大，這主要是由于植物能夠進行
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 呼吸作用和吸收作用
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【題目】如圖為毛細血管示意圖，在以下關于毛細血管的敘述中，不正確的是（ ）
A. 靜脈血液經肺部毛細血管轉變成動脈血
B. 組織細胞間隙的毛細血管中O2的濃度大于組織細胞中O2的濃度
C. 腎小球毛細血管中流動的是靜脈血
D. 小腸毛細血管回流的靜脈血中，營養物質含量增多
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