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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的敘述中，錯誤的是（）

A．由簡單到復(fù)雜 B．由低等到高等

C．由陸生到水生 D．由水生到陸生

【答案】C

【解析】

試題分析：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，都是生物進(jìn)化趨勢，ABD正確；

生物進(jìn)化的趨勢是由水生到陸生，而不是由陸生到水生，C錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)簡易圖，A、B、C、D代表心臟的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管，請回答有關(guān)問題：

（1）食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)中能為生命活動提供能量的有____，這些物質(zhì)最先被消化的場所分別是____、____、____，主要被消化道的場所分別是____、____、____。

（2）肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，肺的主要功能是______。

（3）手指尖毛細(xì)血管里的一個(gè)紅細(xì)胞，經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖，經(jīng)過的路徑是F→______→F（用圖中的代碼和箭頭表示）。

（4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，如“心臟由心肌構(gòu)成是與泵血功能相適應(yīng)的”．請?jiān)倭信e一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，下列流程圖中錯誤的是

A. 水分從土壤中進(jìn)入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣

B. 某同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C. 各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

D. 胚胎發(fā)育的過程：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)? （）

A．松鼠不斷尋找食物 B．鐘乳石由小變大

C．小狗排尿 D．人暈車嘔吐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎。某興趣小組為驗(yàn)證該研究成果，制定了實(shí)驗(yàn)方案，探究過程如下表所示（實(shí)驗(yàn)的裝置相同）。請回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是：________________ 。

（2）表格中的①應(yīng)填等量的_____________；②應(yīng)填2mL_______________。

（3）完善探究過程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論：如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（4）維生素B1不只是對部分植物有作用，還能夠預(yù)防和治療人類的________等疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，既屬于完全變態(tài)發(fā)育又全部屬于昆蟲的是（）

A．蝗蟲、蜜蜂 B．菜粉蝶、蚊子

C．青蛙、家蠶 D．螳螂、蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，下圖為光學(xué)顯微鏡，請據(jù)圖回答：

（1）對光時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動[ ]___________，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)[ ]________來使視野明亮。觀察時(shí)，要大幅度升降鏡筒，應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]___________。在看到物象后，為使物象更清晰，可轉(zhuǎn)動[ ]_________。

（2）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物像移到視野中央，應(yīng)向_______方向移動玻片，將寫有字母“q”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是______。

（3）如圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為_________。