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從市場上買回來的新鮮茄子，其果柄常被幾片帶刺的像葉一樣的結構包裹著，這是茄子花存留下的

A．花萼

B．花冠

C．雄蕊

D．子房

試題分析：當一朵花完成傳粉與受精后花各部分發育情況為

，
茄子就屬于花萼保留的植物，對于茄子果柄常被幾片帶刺的像葉一樣的結構，實際是保留花萼，并繼續發育，故選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

成熟的花生種子不具有的結構是（　　）

A．胚根

B．胚芽

C．胚乳

D．胚軸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

、（7空，每空2分）與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發，到長成植物，再到開花結果的生命周期。

（1）菜豆種子的萌發需要適宜的外界條件。圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發的外界條件包括　          　。圖2為菜豆種子的結構圖，種子在萌發過程中首先突破種皮的是[    ]　     　。
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是　      　（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為　　（用字母表示）代表的生理作用強度大于　（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀，博物學家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產生精子的部分，是雄蕊：還有相當于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當于卵巢的部分受孕”．在格魯的描述中，“包含精子的小球”的部分是指　     ；“相當于卵巢的部分受孕”后，　    　  將發育成新個體的幼體---種子中的胚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究“種子萌發的環境條件”中，小鳳以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究，方案如下表。請分析回答：（9分）

瓶號	1	2	3	4
種子	10粒相同種子	10粒相同種子	10粒相同種子	10粒相同種子
環境條件	不放水，置于溫暖處	放適量水，置于溫暖處	放適量水，置于冰箱保鮮層	放過量水，置于溫暖處

（1）實驗結果是：只有2號瓶的種子能夠正常萌發。實驗結果表明種子萌發需要的環境條件是______、______和充足的空氣。
（2）如果小鳳要證明“種子萌發需要充足的空氣”，應選擇______號瓶和______號瓶為一組對照實驗。
（3）種子萌發需要充足的空氣，原因是萌發的種子進行旺盛的______作用，利用大量氧氣，將有機物分解，釋放______，供生命活動需要。
（4）1號瓶和3號瓶______（填“能”或“不能”）構成一組對照實驗，原因是______。
（5）即使環境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發。因此，小鳳所用的種子應具有______的胚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

學校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結構，所得結論不正確的是

A．菜豆種子有兩片子葉	B．兩者都有種皮和胚
C．玉米種子含有淀粉	D．玉米種子沒有胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自制豆芽菜的一般步驟是：用開水燙綠豆種子幾十秒→大量清水浸泡十個小時左右→放在暗處，保持適宜溫度，每天換適量水→幾天后收獲豆芽。下列有關說法錯誤的是

A．用開水燙綠豆種子可以殺死細菌

B．用大量清水浸泡，會讓綠豆種子缺氧而“死”

C．把豆芽放在暗處是為了防止進行光合作用

D．少量種子沒有發芽可能是因為種子的胚已死亡或被蟲子咬壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為研究“陽光對花生種子發芽的影響”，某同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中栽種同種花生，并對陽光、溫度和水加以控制，則表中一、二兩處分別是（）

A．20 ℃不充足	B．20 ℃充足
C．30 ℃不充足	D．30 ℃充足

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在種子結構中，將來能發育成新植物體的幼體的是

A．胚芽

B．胚乳

C．子葉

D．胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”：在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養（如圖）．數日后記錄發芽情況如下表：

裝置	實驗結果
A	種子不萌發
B	種子萌發
C	種子不萌發

（1）該同學設計的探究實驗中有      組對照實驗；可以得出           是影響玉米種子萌發的環境條件。
（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒，目的是                。
（3）若要再探究光照對玉米種子萌發的影響，你的實驗方案是                         。

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