【題目】如圖是人類消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。
（2）[②]的內(nèi)壁分布著許多微小的腺體叫____，其分泌的液體叫____，對____有初步消化作用。
（3）能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[___]，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[④]____中，[④]是消化食物和____的主要場所。
（4）圖中⑥是大腸，它能吸收一部分水、____和部分維生素。
【答案】消化腺 胃腺 胃液 蛋白質(zhì) ① 小腸 吸收營養(yǎng)物質(zhì) 無機(jī)鹽
【解析】
人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。分析圖可知：①肝臟、②胃、③胰腺、④小腸、⑤闌尾、⑥大腸。
（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。
（2）②胃是消化道中呈囊狀、最膨大的部分，它能分泌胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)。
（3）①肝臟是人體最大的消化腺，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入④小腸，對脂肪有乳化作用；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，具有皺襞和絨毛，絨毛內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管。所以，小腸是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
（4）圖中⑥是大腸，它能吸收一部分水、無機(jī)鹽和部分維生素。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）心臟四個腔中壁最厚的是[______]______。
（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫______，④和⑦之間的瓣膜是______，它控制血液只能按④→⑦的方向流動。
（3）圖中A框內(nèi)表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處氧與___結(jié)合。經(jīng)此過程血液成分的變化是____。
（4）若圖中B框內(nèi)過程是發(fā)生在小腸處的物質(zhì)交換，血管⑧中的氧氣含量______，營養(yǎng)物質(zhì)的含量______。
（5）某人患了胃炎，如果進(jìn)行靜脈輸液治療，藥物到達(dá)胃部至少要經(jīng)過心臟 ___ 次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲、乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選擇尾鰭色素_____的（填“多”或“少”），以利于觀察。
（2）用浸濕的棉絮包裹住小魚的鰓和軀干部，并不時用吸管向棉絮上滴水，其主要目的是_______。
（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用___（填“低”或“高”）倍鏡進(jìn)行觀察。
（4）圖丙中所示血管為毛細(xì)血管，列舉其適于進(jìn)行物質(zhì)交換的兩條特點(diǎn)是：①__，②______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題。
（1）A、B、C三圖反映了動物的某種發(fā)育方式是____，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖A多了一個_____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。
（2）圖C在_____中完成生殖和發(fā)育，其成體和幼體在呼吸器官上的區(qū)別是_____。
（3）蜜蜂、家蠅的發(fā)育與圖____相似；蟋蟀、螻蛄的發(fā)育與圖_____相似；蟾蜍、蠑螈的發(fā)育與圖____相似。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合觀察魚的實驗回答下列問題。
（1）觀察魚的體形會發(fā)現(xiàn)鯽魚身體呈_____型,這種體形可以減少游泳時水的____。
（2）鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過____部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的。其中③是____鰭。
（3）用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請回答下列問題：
（1）圖甲中②代表_____，它不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____、_____、和_____。
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)人血液時，至少要穿過_____層細(xì)胞。
（3）圖乙中a代表的氣體是_____，血液從毛細(xì)血管的④端流到⑤端后，其成分變化是氣體______含量增加。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外，均為動物傳遞信息的“行為語言”( )
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞
C.老母雞“咯咯”地召喚小雞
D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁
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