Question

【題目】剛升入初中，小亮就報名參加了學校的生物社團，并在社團實踐活動基地參與了多種植物的觀察和培養，下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內的生理過程以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。

（1）小亮在老師的指導下觀察到大豆種子的胚是由（________）_____、（________）_____、（________）____、（________）___組成。

（2）為了便于觀察，小亮對該植株進行了無土栽培，觀察到種子萌發時首先突破種皮的是（________）________。

（3）無土栽培要定期更換營養液或向營養液中添加營養物質，小亮除了在大豆葉片發黃時加入含______無機鹽的比例外，還要經常向營養液中通入空氣，以促進根的_______作用正常進行。

（4）移栽時小亮將株距固定，這樣做可以提高圖三中（________）_______的效率。

（5）如圖二所示，小亮在基地還和果農將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，這一過程在生物學上稱為_______。

（6）大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程（________）_______通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環境中，參與了生物圈中的_________。

（7）圖三中大豆和梨瓜白天進行的生理活動有（________）。

（8）小亮還采集了大豆的果實，它是由（________）_______和（________）_______組成。

（9）圖四中，大豆和梨瓜有機物積累最多的點是（________）。

（10）在提高大豆和梨瓜的產量上，請你為小亮和果農提出一條措施：______。

Answer 1

【答案】① 胚芽 ④ 胚軸 ⑤ 胚根 ② 子葉 ⑤ 胚根 氮 呼吸 A 光合作用 傳粉 B 蒸騰作用 氣孔 水循環 ABC ⑦ 果皮 ⑥ 種子 d 如合理密植、延長光照時間、施用農家肥等

【解析】

觀圖可知：圖一中，①是胚芽、②是子葉、③是種皮、④是胚軸、⑤是胚根、⑥是種子、⑦是果皮；圖三中，A表示光合作用、B表示蒸騰作用、C表示呼吸作用，解答即可。

（1）種子一般包括種皮和胚，其中種皮有保護作用，胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚軸、②子葉，胚是新植物的幼體是種子的主要部分；

（2）為了便于觀察，小亮對該植株進行了無土栽培，觀察到種子萌發時首先突破種皮的是⑤胚根，發育成根；

（3）無士栽培要定期更換營養液或向營養液中添加營養物質，小亮除了在大豆葉片發黃時加大含氮無機鹽的比例外，還要經常向營養液中通入空氣，以促進根的呼吸作用正常進行；

（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用；移栽時小亮將株距固定，這樣做可以提高圖三中A光合作用的效率；

（5）如圖二所示，小亮在基地還和果農將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，這一過程在生物學上稱為傳粉；

（6）大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分來自于圖三中的蒸騰作用，通過葉片上的氣孔以氣體的形式散失到環境中，參與了生物圈中的水循環；

（7）圖三中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；

（8）小亮還采集了大豆的果實，它是由⑦果皮和⑥種子組成；

（9）18點，植物進行了一天的光合作用，積累的有機物最多，所以大豆和梨瓜有機物積累最多的點是圖四中的d點。

（10）在提高大豆和梨瓜的產量上，應該合理密植、延長光照時間、施用農家肥等。