【題目】下列有關性狀的說法正確的是（ ）
A.豌豆的圓粒和高莖是相對性狀
B.控制生物性狀的基本單位是基因
C.生物的性狀就是指生物的形態
D.生物的性狀是由基因控制的，與環境沒有關系
手拉手全優練考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物與環境相互依賴、相互影響。下列哪一項體現了生物影響環境（ ）
A. 大樹底下好乘涼 B. 雨露滋潤禾苗壯
C. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D. 春江水暖鴨先知
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【題目】光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件。光對綠色植物的生活還有什么影響呢？某同學就“葉綠素的形成是否與光有關？”這個問題進行探究，請幫助他完成實驗方案。
（1）提出的問題：_______________________________________
（2）做出的假設：_______________________________________
（3）制定計劃并實施：設計對照實驗時，要堅持變量唯一的原則，此實驗的變量應是________。把兩盆生長發育一樣的蒜黃，甲盆用黑色塑料袋罩住，乙盆不罩，同時放到溫暖有光的地方幾天后，去掉塑料袋，觀察現象。甲苗仍為黃色，乙苗為綠色。
（4）得出的結論：______________________________________
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【題目】打造綠色城市，建造和諧社會。是人們一直在努力的目標，在一個森林覆蓋率高的地區，往往降雨量多、氣候濕潤。這種現象說明（ ）
A. 生物生存依賴環境 B. 生物能夠適應環境
C. 生物能夠影響環境 D. 環境影響生物生存
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
(2)作出假設：___________________________________________________________。
(3)制定并實施探宄方案：在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是______。在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環境的目的是_________。
(4)分析結果，該同學對上述實驗重復做了5次，為了使實驗結果更準確，應該對上述數據做怎樣的處理？_______________。
(5)做完實驗后，怎樣處理鼠婦？________________________________________。
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【題目】下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液。
D、用酒精脫色。
E、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
F、稍停，用清水沖掉碘液后觀察。
(1)請將該實驗的正確順序排列出來： 。
(2)B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個對照實驗，該對照實驗的變量是_______
(3)在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是_______ 。
(4)F步驟中觀察，發現遮光部分沒有變藍，而未遮光部分變藍，說明遮光部分產生了____________ 。
(5)通過該實驗得出的結論是：______ 是光合作用不可缺少的條件。
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【題目】閱讀資料，回答問題：
食物鏈一詞是英國動物學家埃爾頓(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生態系統中貯存于有機物中的化學能在生態系統中層層傳導，通俗地講，是各種生物通過一系列吃與被吃的關系，把這種生物與那種生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列，在生態學上被稱為食物鏈。食物鏈是一種食物路徑，食物鏈以生物種群為單位，聯系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養素在不同生物間傳遞著，能量在食物鏈的傳遞表現為單向傳導、逐級遞減的特點。食物鏈很少包括六個以上的物種， 因為傳遞的能量每經過一階段或食性層次就會減少一些，所謂“一山不能有二虎”便是這個道理。如果一種有毒物質被食物鏈的低級部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草后有毒物質很難排泄，當它經常吃草，有毒物質會逐漸在它體內積累，鷹吃大量的兔子，有毒物質會在鷹體內進一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因為有害化學物質DDT逐步在其體內積累，導致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。一個物種滅絕，就會破壞生態系統的平衡，導致其物種數量的變化，因此食物鏈對環境有非常重要的影響。
(1)食物鏈通常由一種_____開始，位于食物鏈中第2個環節的生物通常是____動物，位于食物鏈中其它環節的動物大多為____動物。
(2)生態系統中的_____和____沿著食物鏈和食物網流動。
(3)請你從食物鏈的角度就如何維持生態平衡提一些合理化的建議。(至少兩點)
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