【題目】下列生物的分類等級中，最基本的分類單位是（ ）。
A．門 B．目 C．科 D．種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體部分生理活動的示意圖，圖中a﹣h表示生理過程或物質．請根據圖回答以下問題：
（1）推動血液循環的動力器官是____．
（2）c、d中的蛋白質經消化后進入血液的物質是_____．該物質隨血液循環首先到達心臟的腔室是_____．
（3）a物質進人體最終在組織細胞的______處被利用，釋放能量，用于各項生命活動。
（4）經過e、f的氣體交換后，圖中循環系統中的血液變為______．（選填“動脈”或“靜脈”）血．
（5）血液流經腎臟時，其中的某些物質經過腎小球的濾過作用后在腎小囊內形成______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某淡水生態系統中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，當這水域被排放了難分解的有毒物質——汞后，一段時間，體內汞的含量最多的生物是( )
A、浮游植物 B、劍水蚤 C、小魚 D、大魚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少（ ）
A、缺少生產者 B、消費者
C、分解者 D、缺乏必要的生活設施
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答：
（1）心臟壁最厚的腔［ ］__________, 它是__________循環的起點，此循環后血液成分的變化是_________________________________________。
（2）心室與心房之間防止血液倒流的結構是[ ]_____________。[ 10 ]中的血液經[ ]_________運出心臟，輸送到肺部毛細血管。
（3）當人體發生煤氣中毒時，則在心臟的[ ]___________中最先發現一氧化碳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色開花植物的組成及發育過程，根據學習的生物知識回答下列問題：
(1)在種植大部分作物的時候，不能過于頻繁的澆水，否則會影響________，導致作物死亡；在根尖的結構中，水和無機鹽是通過________吸收的。
(2)作物能不斷的向上生長，原因是________具有很強的分裂增生能力；在作物生長到一定的時候，農民要對其進行“打頂“”處理，你認為這里利用的生物學原理是________。
(3)在c的結構中，最重要的結構是________，它與果實和種子的形成有直接關系。
(4)e中的種皮是由圖d中的[________]發育而來的。
(5)為在短時間內獲取大量的上圖植物新個體，可以采用________技術。
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