【題目】生物體細胞數目增多是細胞__________的結果。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果甲圖代表植物細胞，乙圖代表動物細胞，請回答：
（1）圖中的[②]是、[⑥]是
（2）屬于能量轉換器，能進行呼吸作用，釋放能量的是[] ．
（3）動物細胞比植物細胞少的結構是：[] 、進行光合作用的、與植物細胞吸水和失水有關的 ．
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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物．下列有關敘述正確的是（ ）
A.④和⑤發揮作用的主要場所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.③內含有脂肪酶，可以分解脂肪
D.x是大腸，是吸收a、b、c的主要場所
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【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業害蟲，它的體表有 ， 可以起保護和支持作用，并能防止水分散失．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有 ， 可以進行氣體交換．
（3）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，用輔助呼吸．
（4）D具有雙重呼吸與體內結構有關．
（5）E與D相比，在生殖發育方面的特點是 ．
（6）上述類群中屬于脊椎動物的是 ． （填字母）
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【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）寫出細菌細胞各部分的名稱：F ．
（2）一個細菌就是一個 ．
（3）A的作用是 ．
（4）細菌的生殖方式是 ．
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【題目】如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片，請據圖回答下列問題：
（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是（填字母代號），從種子的結構上看，E和F的區別是：； ． C和E的不同是：E的種子外有包被著，而C的種子則沒有。
（2）圖中沒有根莖葉分化的是（填字母代號）；可以用來監測空氣污染程度指示植物是（填字母代號），這類植物的葉片非常薄，大都只有 ， 易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。
（3）在進化過程中，從B類植物開始具有了（結構），該結構不僅起固定作用，同時還能吸收水分和無機鹽。
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【題目】據圖回答下列問題：
（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發育示意圖．請指出分泌卵細胞、受精卵的形成、胚胎發育、分娩依次經過圖中的結構是（填代號）．
（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是（填代號）．
（3）圖（三）中協調人體運動，維持身體平衡的部位是（填代號）．植物人的神經系統可能沒有受到損傷的部位是（填代號）．
（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖．相對于A血管，B血管的結構特點是（答對兩點即可）．
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