【題目】家蠶完全變態發育的正確過程是
A．幼蟲→卵→蛹→成蟲
B．卵→蛹→成蟲
C．卵→幼蟲→蛹→成蟲
D．卵→蛹→幼蟲→成蟲
初中暑期銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物圈中，有的生物只有一個細胞，如草履蟲，這類生物被稱為______生物 ；大多數生物都是多個細胞構成的，這類生物稱為______________生物。
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【題目】根據“觀察蚯蚓”的實驗，回答下列問題。
（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據（ 2 ）_______的位置來區分。
（2）在觀察中，要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤，保證蚯蚓的_______。
（3）蚯蚓屬于______動物類群。在生態系統中扮演______者，它能所有機物分解為無機物，供給綠色植物利用。
（4）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，有許多小突起叫________，可以輔助蚯蚓進行運動。
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【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。請聯系所學知識，分析回答下列問題：
（1）大棚黃瓜開花期間，農民伯伯用毛筆蘸取黃瓜雄花的花粉涂在雌花的柱頭上，這種做法幫助植物完成的生理過程是___________。
（2）晴朗的中午，氣溫較高時，農民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風。通風的直接作用是______________________。到了晚上，農民伯伯常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的主要目的是______________________。
（3）為了幫助大棚種植戶提高產量，某生物興趣小組以魚腥藻為材料，探究光照強度對光合作用速率的影響，利用下圖甲所示的實驗裝置，將光源分別置于距燒杯15crm、25cm、35cm、45cm處，觀察燒杯中每分鐘產生的氣泡數。重復多次、取平均值得到圖乙所示的實驗結果。請據圖回答下列問題：
①本實驗中光照強度的大小是通過控制__________________________來實現的；光合作用速率是通過______________________反映出來的。
②根據實驗結果可以得出的實驗結論：在一定范圍內，__________________________。
③有同學建議，將本實驗使用的白熾燈改為LED燈，因為白熾燈產熱多，會使不同組之間的溫度產生差異而影響實驗結果。此建議得到了老師和同學們的一致贊同，這是因為這一改進有利于遵循_______原則。
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【題目】張老師積極響應低碳生活方式，一直堅持騎單車上班，不僅節省了出行費用，而且還較好地達到了減肥降脂、增強免疫力的目的。下圖甲是張老師的心臟結構示意圖；下圖乙表示張老師在不同狀態下的呼吸情況。請分析回答下列問題。
（1）張老師的早餐中有面包，其中的淀粉經__________（填器官）的逐步消化，終產物a會依次穿過_____________________________（填結構）進入血液。
（2）a進入血液后被運往骨骼肌的過程中先后經過心臟四腔的順序為_________________（填序號）。分別從圖甲中所示五種血管向心臟注水，其中水不能進入心臟的血管______________（填數字序號）及原因分別是____________________________________。
（3）張老師騎單車快速行進時流向骨骼肌的血流量增加，其生理意義是__________________________此時他的呼吸情況是圖乙中的_______________。在騎行過程中，張老師看到紅燈后停止前行以及維持身體平衡的神經中樞分別位于___________________和脊髓中。
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【題目】小明在測定種子的發芽率時，共重復測定了三次，每次都是種下100粒，出芽的情況分別是95粒、90粒、94粒。那么該種子的發芽率為（ ）
A. 95% B. 90% C. 94% D. 93%
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【題目】根據下面的曲線圖，判斷正確的一項是（ ）
A. 
如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 
圖中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細胞間的毛細血管
C. 
如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程
D. 
如圖是三種營養物質在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質的消化過程
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