【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據?
A. 有細胞結構 B. 能生長和繁殖
C. 體小且綠色 D. 能對環(huán)境的變化作出反應
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據圖回答：
（1）外界空氣通過呼吸運動到達人體肺部，在肺泡與肺泡周圍毛細血管之間進行氣體交換，使血液中的含氧量______。
（2）血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K，體循環(huán)是指血液由[ ]_______流出，經主動脈流向全身，最后匯集到[ ⑥ ]__________，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達組織周圍毛細血管，經氣體交換進入組織細胞參與呼吸作用，將有機物氧化分解成水和二氧化碳，并釋放________，為生命活動提供動力。
（3）在血液運輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細胞中的________攜帶，若該物質或紅細胞的含量過少，將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別為顯微鏡、植物和動物細胞結構示意圖，請根據題意在“[ ]”中填寫相應的字母或數(shù)字，在“____”上填寫名稱。
（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù)，是圖甲中c，和[ ]兩者放大倍數(shù)的乘積。
（2）菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[ ]，使其喪失了控制物質進出細胞的功能。
（3）③和⑦是兩種能量轉換器，光合作用發(fā)生在[ ]中。
（4）將乙、丙所示細胞置于清水中，會脹破的是圖________所示的細胞。
（5）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[ ]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麥是 我國北方常見農作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過程 示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長 過程中的 干重變化 曲線 ,請分析回答：
(1)小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進 行，這些措施的生物學依據是________
(2）小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于______。由圖一可知一，種子萌發(fā)時，先突破種皮的結構是 _______________。
(3)結合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是_____- ;ab段小麥干重下降速度變緩，原因是___ ;C點后，由于小麥幼苗__________的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。
(4)為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某 小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在 田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保 持溫度和 ______等條件與對照組相同（各組實驗處理如表）。一中午12:30時測定各組葉片的光合速率 ，結果如表。由實驗結果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系 是 _______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對CO2的 吸收量下降，其原因是_______ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列四種動物的相關描述對應正確的是
A | B | C | D | |
動物 | 蚯蚓 | 縊蟶 | 青蛙 | 家鴿 |
呼吸器官或部位 | 體壁 | 鰓 | 肺和皮膚 | 氣囊 |
所屬類群 | 線形動物 | 軟體動物 | 爬行動物 | 鳥類 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗，他們測得，一粒花生種子充分燃燒后，錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃，需要吸收4. 2焦的熱能），這粒花生種子實際所含的能量最可能（）
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為三種血管關系示意圖，請你據圖回答下列問題：
(1)寫出圖中標號所示血管名稱：①________②_____③________
(2)血液在標號_______處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內呈單行通過，該血管管壁只由一層扁平上皮細胞構成，管內血流速度最慢。這些特點便于血液與組織細胞充分地進行____
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