【題目】下列屬于仿生學的原理技術的是（ ）
A. 蠅的平衡棒 B. 長頸鹿的長頸與電視天線
C. 克隆羊多利的出生 D. 轉基因抗蟲棉的培育
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統，據圖回答:
⑴光、水、二氧化碳等屬于生態系統中的_____部分，圖中生產者是_____。
⑵“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：_____。
⑶鉛中毒會對人體造成傷害。若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于動物在生態系統中的地位下列敘述正確的是
A. 對人類有益的動物才是生態系統中的重要成員。
B. 動物能促進生態系統的物質循環。
C. 對人類有害的動物不能讓其生存。
D. 絕大多數動物是生態系統中的消費者和分解者。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明發現爸爸媽媽的發際線都是“V”字形，而自己的發際線是平直的。他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規律。：
（1）“V”形發際和平直發際在遺傳學上可稱為_____，其中_____為隱性性狀。
（2）爸爸媽媽通過_____將控制發際形狀的基因傳遞給小明。
（3）如果用A、a表示控制發際形狀的基因，控制小明發際形狀的基因組成為_____。
（4）如果小明的爸爸媽媽再生一個孩子，這個孩子是_____發際的可能性更大。
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