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下列有關生態系統的敘述錯誤的是

[ ]

A．生物之間是通過食物關系而互相聯系成食物鏈的
B．植物能為動物提供能量
C．分解者在生態系統中是不可缺少的組成部分
D．動植物的殘體形成煤、石油后就不再參與碳循環了

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2001年9月11日，美國發生了震驚世界的“撞擊事件”，自此次恐怖活動之后，美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾．請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態系統的（　　）

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．以上都不是

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科目：初中生物 來源：河南省中考真題 題型：讀圖填空題

下圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：

(1)該食物網中數量最多的生物是___________；如果該系統中噴灑了含有有機汞的農藥，體內殘留有機汞最多的生物是___________。
(2)該生態系統中未體現出非生物成分和______________。
(3)圖中幾條食物鏈中，含營養級最多的食物鏈是：_______________。
(4)該生態系統的能量流動是從生產者通過__________________作用固定太陽能開始的。

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科目：初中生物 來源：會考題 題型：探究題

松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定性的探究。
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
請回答：

（1）探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題，應選擇___瓶與B瓶進行對照實驗。
（2）通過該實驗探究能得出“光對生態系統的穩定性有影響”這個結論嗎？____。（填“能”或“不能”）
（3）在生態系統中，物質和能量是沿著_______流動的。
（4）在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是___瓶。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

碳循環的主要形式是

[ ]

A．碳元素
B．二氧化碳
C．碳酸鹽
D．有機鹽

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

一般地說，在輸入到一個營養級的能量中，只有的能量能流入下一個營養級。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

生態系統中能量流動與物質循環的關系是

[ ]