【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進行光合作用的實驗，如圖所示，在實驗中，將牽牛花放在暗室一晝夜將植物葉片內原有淀粉消耗盡．將此裝置放在光下數小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中．實驗中滴碘液不變藍的是（ ）
A. Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分 B. Ⅱ葉中綠色部分
C. Ⅲ葉 D. Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分
【答案】AC
【解析】該同學對這株牽牛花進行了光照、葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理。
Ⅰ綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進行了光合作用，沒有有淀粉生成，滴加碘液不會變藍，說明了光是植物進行光合作用的條件，淀粉是植物進行光合作用的產物；
Ⅱ葉中綠色部分有葉綠體，能進行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的場所；
Ⅲ葉片由于瓶內的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，植物無法進行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不會變藍，說明二氧化碳是植物進行光合作用的原料；
Ⅱ葉白斑部分沒有葉綠體，不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不會變藍；
Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分具備光合作用的條件，能進行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍。
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口算心算速算應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測得一定時間內容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關系如圖，則下列說法錯誤的是（ ）
A. a點時，植物光合作用強度大于呼吸作用強度
B. b點是植物進行光合作用和呼吸作用的最適溫度
C. c點時，可能是由于溫度過高，光合作用、呼吸作用趨于停止
D. 植物在曲線ab段積累有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班同學想測定花生仁和核桃仁中的能量，于是他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究，各小組測得的實驗數據如表，與實際數據相比都偏低．下列分析正確的是（ ）
種子 | 種子的 質量（克） | 水量 （毫升） | 燃燒前的 水溫（℃） | 燃燒后的 水溫（℃） |
花生仁 | 0.68 | 30 | 20 | 70 |
核桃仁 | 0.72 | 30 | 20 | 86 |
A. 為了減少誤差，選擇的花生仁和核桃仁越大越好
B. 為了保證數據的準確性，溫度計的下端要接觸到錐形瓶底部
C. 實驗數據偏低可能是計算錯誤，與熱量散失無關
D. 通過計算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列實驗操作的選擇和排序，正確的是（ ）
①轉動細準焦螺旋 ②轉動粗準焦螺旋 ③轉動遮光器，換大光圈 ④轉動遮光器，換小光圈
⑤向下方移動裝片 ⑥向上方移動裝片 ⑦轉動轉換器，換高倍物鏡 ⑧轉動轉換器，換低倍物鏡
A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環中的作用，請據圖回答：
(1)圖中的微生物包括____________和______________．
(2)枯枝落葉被微生物分解成____________水和無機鹽等．
(3)圖中的綠色植物包括藻類植物、____________、蕨類植物和 ___________等四種主要類群．
(4)大氣中的二氧化碳通過① ___________作用被植物利用．植物又通過②____________作用，產生二氧化碳釋放到大氣中．
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