【題目】“小草微微笑，請(qǐng)您繞一繞”類似的標(biāo)語(yǔ)提醒人們不要踩踏草坪，因?yàn)椴忍げ萜簳?huì)造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B.植物缺少水.影響光合作用
C.土壤缺少氧氣.影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
紅果子三級(jí)測(cè)試卷系列答案
課堂練加測(cè)系列答案
輕松課堂單元測(cè)試AB卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)染色體、基因和DNA的敘述，不正確的是（ ）
A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 基因決定生物的性狀 D. 人的體細(xì)胞內(nèi)每對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況（如下表），依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：
家庭序號(hào) | 父親 | 母親 | 第一個(gè)孩子 | 第二個(gè)孩子 |
1號(hào) | 正常 | 正常 | 白化病 | ？ |
2號(hào) | 正常 | 白化病 | 白化病 | 正常 |
3號(hào) | 白化病 | 白化病 | 白化病 | ？ |
（A表示正常基因，a表示白化病基因）
（1）1號(hào)家庭母親的基因組成是 ， 2號(hào)家庭父親的基因組成是 ， 3號(hào)家庭第一個(gè)孩子的基因組成是 ．
（2）1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為 ， 2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為 ．
（3）某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病，子女一定會(huì)患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）；父母雙方都帶有白化病基因，子女就可能患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）．
（4）如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子，患白化病的可能性為；2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為 ， 如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚，他們的后代中患白化病的可能性為 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的各種生命活動(dòng)都需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？
（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成分有 ， 它們被分解后的最終產(chǎn)物分別是、、。
（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后逐步被消化，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出淀粉的消化曲線（參照其他兩種物質(zhì)在消化道各部位的消化曲線）。
（3）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”．2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位．人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．
（1）小菜蛾幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于行為．
（2）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育．其體表具有 ， 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．
（4）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因組，這說(shuō)明生物的性狀是由控制的．
（5）從環(huán)保的角度看，與使用化學(xué)農(nóng)藥相比，利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是： ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）具有收集聲波功能的是。
（2）有些人暈車，與耳的有關(guān)。
（3）聽(tīng)覺(jué)感受細(xì)胞位于內(nèi)，外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)傳到內(nèi)耳。
（4）感冒以后，病菌可以從進(jìn)入中耳，引起人的。
（5）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是[6]張開(kāi)，以保持兩側(cè)的氣壓保持平衡。
（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能通過(guò)感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存于
A. 細(xì)胞核中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞質(zhì)中 D. 線粒體中
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