【題目】生物多樣性的保護措施包括：、、 。
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那么，這句詩描述的影響鴨生活的非生物因素是（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）人體個體發(fā)育的起點是_____________________。
（2）胎兒生活的子宮內(nèi)半透明的液體叫___________，胎兒通過___________、___________從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過____________經(jīng)母體排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請去除回答下的問題。
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的（_____）___，_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和_____。
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行____。
（3）圖乙中a代表的物質(zhì)是____，血液從毛細血管的（4）端流到（5）端后，其成分變化是氣體___含量增加。
（4）圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖甲中（3）____應(yīng)處于____狀態(tài)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】瀏陽市某中學生物興趣小組，做了如圖實驗，取兩只蝗蟲，取兩支盛滿水的試管，將甲蝗蟲的頭浸入水中，露出胸、腹部；將乙蝗蟲的胸、腹部浸入水中只露出頭部。一段時間后，乙蝗蟲死亡，原因是
A.甲蝗蟲發(fā)生基因突變以適應(yīng)水中生活
B.蝗蟲胸、腹部有氣體進出的門戶—氣門
C.蝗蟲胸、腹部有氣體交換的器官—氣管
D.蝗蟲胸、腹部有氣體進出的門戶—氣管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面對一條神經(jīng)的描述正確的是（ ）
A.一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)
B.神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng)
C.神經(jīng)元又叫神經(jīng)
D.許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜
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