【題目】大腦屬于器官。（ ）
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發的關系”時，設計了如下實驗:(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片(A和B)，在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天，然后觀察。請回答:
(1)你預測塑料袋內壁上有小水珠出現的是___________。
(2)本實驗中的對照組是 ____________。
(3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。
(4)通過探究實驗，你得出的結論是:______________。
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【題目】地理中國欄目報道：廣西某地最近突然出現了一條“變色河”，該河大多河段清澈見底，唯獨在靠河岸某處呈黃褐色；不久之后，該處黃褐色會逐漸消褪，卻又在較遠的河中央開始出現．
（1）據此推測：水發黃是河岸邊黃土中的礦物質溶解其中的緣故，且該礦物質離子可能是_____。
A.Cu2+B.Fe3+C.NH4+D.Ca2+
（2）對黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察，發現有菱形褐色物（如圖所示）在移動，且在其中觀察到了葉綠體．從生態系統的成分分析，它屬于________。
（3）經專家調查，是菱形褐色物大量繁殖導致了河水變色．這條“變 色河”出現的原因可能是______ ．
A.村民生活污水直接排放B.農民過度施用含N、P等的化肥 C.長期在河岸邊堆放黃土
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【題目】取兩株相同的玉米幼苗，分別用蒸餾水和土壤浸出液培養，兩周后幼苗出現如圖所示的差異從實驗現象可以知道，植物生活需要多種_____，幼苗的根毛細胞在細胞液濃度_____（填“小于”或“大于”）周圍溶液的濃度時會吸收水分，同時說明作為一種新型的栽培方式，_____是可以不依賴于土壤的。
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【題目】圖是人體消化系統模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為________分泌的________在口腔內將淀粉分解為麥芽糖的緣故．
（2）________ 作為消化腺所分泌的消化液可以消化________物質，其內的胰島作為內分泌腺可以分泌________，調節________的代謝．
（3）________分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對________物質進行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物．
（4）食物的消化和吸收主要在________進行的，被吸收的營養成分隨血液循環運往全身．
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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現象及解釋正確的是
A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。
B. 葉片B變藍，說明光合作用的產物是淀粉
C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。
D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。
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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題。
（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
（2）在用顯微鏡觀察切片時，發現物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向 方向移動玻片標本。
（3）圖中數字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（4）圖中的[ ] 內有導管和篩管，起輸導作用。
（5）根據對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。
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【題目】對此漫畫的理解最恰當的是
A．地球上的物種太多了，不堪重負，我們要消滅那些對人無用的物種
B．人口劇增，過度獲取自然資源，讓地球無法承受
C．整個地球就是一個生物圈，是我們賴以生存的家園，我們要保護她，為她“減負”
D．人多力量大，我們戰勝了地球
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【題目】光學顯微鏡是學習生物學和研究生物體細微結構的一種重要儀器。下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題，請分析回答：
（1）下表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應選用顯微 鏡的序號是_________。
顯微鏡序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
（2）某同學在光線良好的環境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調節到同一直線上，反復調節反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是________________________________。
（3）要將視野中如圖所示的細胞移動到中央，應向_______移動裝片。
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