【題目】葉和果實屬于植物的營養器官。（判斷對錯）
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為細菌、真菌和植物三種生物的細胞結構示意圖和病毒結構示意圖
（1）d為植物細胞結構圖，請根據結構特點判斷a，b、c所屬的生物類型。a是 ____b是 ____ ，c是 ____
（2）與d相比，a、b、c都沒有的結構是 _____ 因此它們都不能進行光合作用。
（3）a圖中序號為3的結構是 ____ ， 從這個結構看它屬于___ 細胞。
（4）C由[1] ____ 外殼和[2]內部____構成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】發酵技術已經從利用自然界中的微生物進行發酵生產的階段，進入到按照_________ 創造出具有____________的微生物，以生產_______的發酵產品的新階段。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物進化的敘述，錯誤的是
A. 化石是研究生物進化最直接的證據
B. 在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等
C. 同源器官是生物進化在解剖學上的重要證據
D. 自然選擇決定了生物進化的方向
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國有高等植物約3萬種，鳥類1244種，魚類3862種，特有的脊椎動物667種，這體現了生物多樣性中的（ ）
A.遺傳多樣性
B.個體多樣性
C.物種多樣性
D.生態系統多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請回答：
（1）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[_____]（填標號）具有控制物質進出的作用。
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于[____]（填標號）。
（3）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[ ___] （填標號）中。
（4）在有氧的情況下，將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[____] （填標號）。
（5）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是（_______）。
（6）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[ _____] （填標號）。
（7）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是（___________）圖 (填A或B)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請同學們根據你平時實驗的操作步驟和觀察到的現象回答下列問題：
（1）在“觀察玉米籽粒結構”的實驗中，圖中能夠正確表示玉米解剖方向的是______（寫序號），能夠正確表示用碘液對玉米籽粒剖面染色結果的是______（寫序號）。
（2）觀察玉米籽粒和菜豆種子結構模式圖，回答下列問題：
①填寫下列結構名稱：B______C______ D______E______
②種子中B、C、D、E四個結構共同構成了______，它是種子中的重要結構。
③玉米籽粒和菜豆種子在結構上的不同點是，玉米籽粒中有______而菜豆種子中沒有，菜豆種子中E有______片，而玉米籽粒中E只有______片。
④菜豆種子和玉米籽粒中儲存營養的結構分別是__________（寫序號）。
（3）如圖為花的結構模式圖，觀察模式圖，回答下列問題：
①雌蕊包括______（填寫序號）雄蕊包括______（填寫序號）
②要觀察桃花子房里面的胚珠，應采用的方法是______
A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察 B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察
C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察 D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察
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