【題目】下列動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（ ）
A．羊 B．鴨 C．魚 D．蜜蜂
同步輕松練習(xí)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】草履蟲從外到內(nèi)的主要結(jié)構(gòu)依次是表膜（細(xì)胞膜）、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核． （判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。
（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的體內(nèi)引起的。
（2）圖中屬于霉菌的有[___________]，屬于真菌的有[___________]。
（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于［ ］____________、［ ］____________內(nèi)。
（4）圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________]，都是單細(xì)胞生物的有[_________]。
（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃______]參與的結(jié)果。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖，對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的描述不正確的是（ ）
A．“黑眼珠”主要是由①?zèng)Q定的
B．②的大小變化可以使我們?cè)诿�、暗處都能看清物體
C．眼球內(nèi)能成像的部位是⑤
D．③的曲度過(guò)大，容易造成近視
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中，甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[1]________和[2]________構(gòu)成。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為________，結(jié)構(gòu)[4]是感受器，其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[ ]____________，感受器的功能是________________。
(3)圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是__________________，它是由圖甲中的[ ]________部分構(gòu)成的，在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于________神經(jīng)系統(tǒng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】同卵雙生的兄弟長(zhǎng)得很像的主要原因是（ ）
A. 來(lái)自相同的父母親 B. 二者細(xì)胞里所含基因幾乎完全一樣
C. 始終生活在相同的環(huán)境里 D. 吃同樣的飯菜長(zhǎng)大
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)．進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____________與1號(hào)試管起________作用。
（2）為了證明“舌的攪拌”對(duì)饅頭消化有促進(jìn)作用，應(yīng)選用_____和 _____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是____________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）嫁接屬于______生殖（有性或無(wú)性）。這種生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由_______直接產(chǎn)生新個(gè)體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖____是用枝條做接穗，圖____是用芽做接穗。
（3）這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是（_____）
A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．髓 D．形成層
（4）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹(shù)上，這個(gè)芽長(zhǎng)成枝條后結(jié)成的果實(shí)是（_____）
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