【題目】下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動物,其中不屬于鳥類的是（ ）
A．家鴿 B．家燕 C．麻雀 D．蝗蟲
小學(xué)教材完全解讀系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動．下圖是王偉同學(xué)在參加體育中考時(shí)，身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖．請據(jù)圖回答問題．
（1）為保證測試時(shí)充足的能量供應(yīng)，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物．這些食物中的營養(yǎng)物質(zhì)在 （填圖中字母）系統(tǒng)中被消化吸收．
（2）當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個(gè)腎單位時(shí)，部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿，這些葡萄糖在 被重吸收，回到血液中．
（3）長跑測試時(shí)，王偉的呼吸加劇．物質(zhì)①通過肺內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液循環(huán)后，最先進(jìn)入心臟四腔中的 ．
（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實(shí)心球．完成這一反射活動需依靠相應(yīng)的反射弧，其感受器位于內(nèi)耳的 中．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是手肘彎曲動作的示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）圖①是 肌，②是 肌。
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。
（3）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，①和②都處于 狀態(tài)；當(dāng)手上提有一桶水時(shí)，①和②都處于 狀態(tài)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）
A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C
C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列可稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．魯迅先生家的百草園 B．一個(gè)動物園的全部動物
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D．一片草地上的全部植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：
（1）曲線AB段表示_________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都__________。
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的_________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_________。
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB__________________________；
BC______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）
A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示不能產(chǎn)生種子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的體細(xì)胞中一對基因(Aa)在一對染色體上,下列敘述不正確的是（）
A. A表示顯性基因
B. 如果A來自母方,則a來自父方
C. 此個(gè)體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀
D. a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)
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